湖南省湘潭凤凰中学高三语文-专题复习-仿用句式课件3.pptVIP

* 友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云： “君交如水。” 导入 2016高考语文专题复习之 仿用句式 仿用句式要求考生按照规定的话题或情境，仿照给定的或暗示的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。 这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创新能力。 仿用句式的 五大题型 命题（话题）式仿写 自由（开放）式仿写 嵌入（填空）式仿写 续写式仿写 对联式仿写 命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。 [例1]　(2011·四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥　边城　雨巷　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 仿用句式 技法指导 五步法 第一步：审句式——定仿写框架 即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。 如[例1]的基本结构： ×××(话题)，你的×××，你的×××，你的×××，不正好×××吗？ 这个结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需改动的部分。 第二步：审技巧——定仿写手法 即：审视例句(被仿句)所用的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时要注意题干中明确的要求。 如[例1]的手法： 拟人、反问、排比 第三步：审用词——定仿写语言 审用词包括两个方面： 一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，是并列结构，还是偏正结构等。 二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实，等等。 如[例1]的词语： “雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是四字词语，形容词。用词大气。 第四步：审话题——定仿写中心 由于命题(话题)式仿写已经确定了话题，因此我们“审话题”，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步的组合嫁接。 如[例1]的话题： 康桥　 边城　 雨巷 　蜀道 金柳、夕阳、青荇、波光、泛舟寻梦、物我两忘 …… 凤凰古城、湘西、民俗、沱江、吊脚楼、翠翠、沈从文 …… 油纸伞、篱墙、丁香、姑娘、哀愁、幽怨、希望渺茫…… 高峻、雄奇、险要、神话传说、子规啼血、猿猴哀鸣、战祸惨烈…… 第五步：审情感——定仿写基调 在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致，这样比较保险。 如[例1]的基调： 激情四溢、意气风发。 命题（话题）式仿写 ①审句式：定仿写框架 ②审技巧：定仿写手法 ③审用词：定仿写语言 ④审话题：定仿写中心 ⑤审情感：定仿写基调 形似 意谐 [例1]　(2011·四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥　边城　雨巷　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 自主尝试： 康桥,你的温柔美丽,你的端庄典雅,你的安静迷人,不正好勾起了我内心的爱慕吗? [答案示例]　康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？ *