湖南省长沙市长郡中学高考数学一轮复习-第二章-第十一节-第一课时-导数与函数的单调性课件-理.pptVIP

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湖南省长沙市长郡中学高考数学一轮复习-第二章-第十一节-第一课时-导数与函数的单调性课件-理

* 导数与函数的单调性 考点一:判断或证明函数的单调性 典题例析 类题通法 导数法证明函数f(x)在(a,b)内的单调性 的步骤 (1)求f(x); (2)确认f(x)在(a,b)内的符号; (3)作出结论:f(x)0时为增函数;f(x)0 时为减函数。 [提醒]研究含参数函数的单调性时,需注 意依据参数取值对不等式解集的影响进行分类 讨论. 考点二:求函数的单调区间 典题例析 类题通法 求函数的单调区间的“两个”方法 (1)方法一: ①确定函数y=f(x)的定义域; ②求导数y=f(x); ③解不等式f(x)0,解集在定义域内的 部分为单调递增区间; ④解不等式f(x)0,解集在定义域内的 部分为单调递减区间. (2)方法二: ①确定函数y=f(x)的定义域; ②求导数y=f(x),令f(x)=0,解此方程, 求出在定义区间内的一切实根; ③把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点) 的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺 序排列起来,然后用这些点把函数f(x)的定义 区间分成若干个小区间; ④确定f(x)在各个区间内的符号,根据 符号判定函数在每个相应区间内的单调性. 考点三:已知函数的单调性求参数的范围 典型母题 已知函数单调性,求参数范围的两个方法 (1)利用集合间的包含关系处理:y=f(x) 在(a,b)上单调,则区间(a,b)是相应单调区 间的子集。 (2)转化为不等式的恒成立问题:即“若 函数单调递增,则f(x)≥0;若函数单调递减, 则f(x)≤0”来求解。 类题通法 [提醒]f(x)为增函数的充要条件是对任意的 x (a,b)都有f(x)≥0且在(a,b)内的任一非空子区 间上f(x)≠0.应注意此时式子中的等号不能省 略,否则漏解.

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