（新课标卷）高三语文专题复习十三-语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动-课案2-语言表达连贯课件.pptVIP

* 课案2　语言表达连贯 感知高考 学习目标 分类点拨 学习目标 1.明确考纲对语言表达连贯的考查要求及考查特点。 2.掌握解答语言表达连贯题的技巧。 感知高考 1.(2015年高考新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,①　　　　　　　　　　。对于工作忙碌的上班族而言,②　　　　　　　　　　　 ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪,③　　　　　　　　 　　,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。? 解析:本题考查语言表达简明、连贯的能力。①处要填的内容应是前面内容所产生的结果,要包括消费者和商家两方面。②处内容上要注意与上句的“工作忙碌”相关联,句式上要注意与下句的“还”相衔接。③处应与后句的“完成购物”构成承接关系,形成网上购物的一个连续过程。 答案: (示例)①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息 2.(2015年高考新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 　　读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①　　　　　　　　　　　　。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②　　　　　　　　　　　　,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,③　　　　　　　　　　　,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。? 解析:本题考查语言表达简明、连贯的能力。把握文章思路,①处所填内容要概括下文,从下文看,主要是讲记忆型阅读和批判型阅读。②处联系上文,上文说批判型阅读是一种创造性阅读,从“它不追求”可知应从反面来讲,即跟记忆型阅读对比来说。③处注意前后句式,表述时要衔接自然。 答案:(示例)①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源 (意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。) 3.(2014年高考新课标全国卷Ⅰ) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)(3分) 　　中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。　　　　　　 　, 　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。? ①即便是不识字的人也能熟练掌握　②珠算算盘结构简单,操作方便　③包含了珠算的所有秘密　④蕴含了坐标几何的原理　⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美　⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④① C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤ 解析:D　从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出,下文应是对“算盘”和“口诀”的相对应的解释,②④主要说明算盘的结构及原理,⑥③①是对“珠算口诀”的解释,⑤是算盘和口诀融合运算的效果,放在最后。故选D项。 4.(2014年高考新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 　　二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,　①　,然而,也有研究指出,　②　:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,　③　,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。? ? 解析:本题主要根据上下文语境来填写。首先分析所填句子的地位。本语段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一个空应该是对前文“全球变暖”“天气干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结,是总结句,前面是二氧化碳带来的灾难,因此可填写“给人类带来巨大的灾难”;第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结,也是对前面“灾难”的转折,是过渡句,因此可填写“二氧化碳增加会带来好处”。其次,分析语境,第三个空根据后面“失去了这些向大气中释放氧气的‘氧气工厂’和‘空气净化器’”的语境可填写“植物就会生病甚至死亡”。 答案:(示例)①给人类带来