八年级物理全册-2.2-长度与时间的测量课件-（新版）沪科版.pptVIP

第二节 长度与时间的测量 为什么要首先规定单位？ 注意：多次测量取平均值 2.4 木块A的长度是_________ 厘米 练 习 下图中用刻度尺度测A、B两个木块的长度，其中对_____的测量是正确的，这个木块的长度是_____cm。 12 13 14 15 16 cm B A B 3.60 练 习 练 习 练 习 A. 0 1 2 3 cm B. 4 5 6 7 8 cm C. 6 7 8 9 10 cm D. cm 8 9 10 11 12 C 在下列图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确的是【 】，读数为______。 练 习： 小资料 有趣的人体尺度 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 小资料 有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。 身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。 1.累积法 将较小的量累积起来测量再除以测量的个数。如测细丝直径、一枚邮票的质量、钟摆摆动一次的时间等。 测量长度的特殊方法 如测曲线时，把棉线重合在待测曲线上，在棉线上标出起点和终点，把棉线放直，测量棉线的长度。或用已知周长的轮沿待测曲线滚动，记下滚过的圈数，用周长乘以圈数即为所测长度。例如测地图册上的铁路线长、曹冲称象。 2.软线、轮子法(化曲为直法、等量代换) 3.辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 * 请同学们闭目凝神， 在脑海中呈现运动的情景？ 这些运动物体的共同特征是什么？ 我们再来看一个非常简单的运动 所有运动物体的位置都在随时间而变化。 所以为了研究物体的运动，必须学会测量长度和时间。 下面的两个圆哪个大？ 一样大！ 凭感官去感知，不可靠 一天，小东和小红比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小红只走了442步，小红家离学校比较近吗？ 估测不可靠！ 在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有测量都用我们的感觉器官去感知去估测，可靠吗？ 有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？” 阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水……” 国际单位制？ 符号：（SI） 一、测量（measurement）的意义。 提高判断的可靠性和准确性。 二、长度的测量。 1、长度测量是最基本测量。 （1）国际单位制 2、长度的单位 （2）长度的国际单位是米，符号m. （3）其它常见的长度单位及符号。 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 1dm 1m 1cm 1mm 1m＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm 1km＝103m 大 小 乘倍数 除倍数 mm nm m μm 每下一级 扩大1000倍 km m dm cm mm 每下一级 扩大10倍 1dm＝10-1m 1m＝10-3km 1cm＝10-2m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m 单位换算的格式 500μm=_________m =5×10-4μm 42cm =_________nm =4.2×108nm 7.5dm=_________m =0.75m 2.5m =_________mm 7.5×0.1 2.5×103 500×10-6 42×107 一道题中，注意写单位时要统一形式，不允许出现汉字符号混用的现象，结果最好用科学记