河南省中考物理专题复习-第三讲-物态变化（讲）课件.pptVIP

(5)根据表格中的实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图象。 第三讲　物态变化 1．知道温度计的构造和使用原理，会用温度计测温度。 2．知道六种物态变化现象，能正确区分。 3．知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝 华过程要放热。 4．知道晶体与非晶体的区别。 5．知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 6．知道液化有两种方法：加压和降温。 温度及其测量 冷热 0 　100 1　 负3.5摄氏度 零下3.5摄氏度 37 　　　　　　　　　　 热胀冷缩 温度 　量程 分度值 全部浸入 容器壁 容器底 稳定 　不能 相平 【提示】体温计与温度计使用不同之处：①体温计可以离开人体读数；②使用前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡。 熔化和凝固 2．晶体和非晶体 　　　放热 有 没有 吸热 【提示】①图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该固体是晶体，否则是非晶体；②同种晶体的熔点和凝固点相同。 汽化和液化 1．汽化和液化 液 气 吸 气 液 放 加压 降温 温度计 高 【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是水蒸气液化形成的。 由大变小 由小变大 保持不变 沸点 　吸热 高 低 2．蒸发和沸腾 　内部 表面 表面 任何 沸点 缓慢 剧烈 温度 表面积 空气流速 不变 汽化 吸热 升华和凝华 　　　　　放热 固 气 吸热 气 固 【方法归纳】判断物态变化过程中的吸、放热，可按下面“三步法”进行： 第一步：判断发生物态变化前物质的状态； 第二步：判断发生物态变化后物质的状态； 第三步：根据物质前后状态的变化，从固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态是放热过程。 热胀冷缩 细 升高 撒盐降低了雪的熔点 蒸发 越快 保持不变 液化 放热 凝华 放热 升华吸热 温度及其测量 【例1】使用温度计时，首先要观察它的________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是______。图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃。 物态变化辨别及其过程中的吸、放热 自然现象与物态变化 【例3】(2015·陕西)对图中的自然现象解释正确的是(　　) 【解析】冰挂是凝固现象，A选项说法不正确；云是水蒸气升入高空时遇冷液化形成的小水珠和凝华形成的小冰晶，B选项说法不正确；霜是空气中的水蒸气骤然遇冷直接变成小冰晶附着在地面上形成的，是凝华现象，C选项说法不正确；雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小液滴附着在土壤、灰尘颗粒上形成的，是液化现象，D选项说法正确；故选D。 【答案】D 【方法归纳】自然界中常见的物态变化 实验一　探究晶体和非晶体的熔化特点 命题点 1．石棉网的作用是________________；2.温度计的使用和读数；3.水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不碰到烧杯________，其优点是使被加热物体受热________，减缓状态变化过程，便于观察；4.晶体和非晶体的判断；5.如果是晶体，熔化时继续加热，晶体吸热温度________；6.可以判断晶体的熔点和凝固点；7.绘制熔化图象，分析物体各阶段的状态。 　3. 　5. 使物体受热均匀 壁和底　 均匀 不变 【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热________(填“均匀”或“不均匀”)。 (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或________。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃。 (3)下表是实验中记录的数据。 根据表中数据可知，该物质的熔点是________℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)。 (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________图。 【解析】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法。采用水浴法加热，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验数据； (2)用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部插入到固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁；由题图知，温度计的分度值为1 ℃，所以其示数为46 ℃； (3)由题意知，该物质在熔化过程中，温度保持48 ℃不变，所以该物质为晶体，并且熔点为48 ℃； (4)比较图象a和b可知，a物质有一段时间吸热但温度不再升高，而b物质边吸热、温度边升高，说明a是晶体，故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a。 【答案】(1)均匀　(2)试管壁　46　(3)48　晶体　(4)a 【方法归纳】此题主要考查了晶体的