河南省中考语文-第一部分-古代诗文阅读-专题一-文言文阅读-第20篇-湖心亭看雪课件.pptVIP

目录 尾页 首页 知识盘点 金题演练 版本导航及考情搜索 * 目录 尾页 首页 知识盘点 金题演练 版本导航及考情搜索 第一部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 第20篇 湖心亭看雪 一、重点字词 1. 一词多义 (1)是 是日更定 ______________ 指示代词，这 问其姓氏，是金陵人 ______________ 判断动词，是 知识盘点 (2)更 是日更定 __________________ 古代夜间计时单位 湖中焉得更有此人 ____ 还 (3)一 上下一白 _______ 全，都 惟长堤一痕 ______ 数词 (4)白 上下一白 ______ 白色 余强饮三大白而别 ___________________ 这里指酒杯 古人罚酒用的酒杯， ___________ (5)大 大喜曰 ___________ 副词，非常 余强饮三大白而别 ______________________ 形容词，大，与“小”相对 2. 词类活用 (1)名词用作动词 客此 原意：客人，在句中意思：______ (2)名词用作状语 与余舟一芥 原意：小草，在句中意思：_________________ 客居 像小草一样的微小 3. 重点实词 (1)湖中人鸟声俱绝 绝：______ (2)余拏一小舟 拏：________________________ (3)拥毳衣炉火 拥：______ 毳：______ (5)雾凇沆砀 雾凇：_______________ 沆砀：_____________________________________ (6)与余舟一芥 芥：___________________________ (7)强饮三大白而别 强：_____ 消失 撑（船）（YW：携，带） 穿着 细毛 水气凝成的冰花 白气弥漫的样子（YW：寒气弥漫的样子） 小草，此处指像小草一样微小 尽力 (8)莫说相公痴 相公：_________________ (9)及下船 及：_______________ 旧时对士人的尊称 等到……的时候 二、重点句子翻译 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 译文：大雪接连下了好几天，湖中行人、飞鸟的各种声音都消失了。 2. 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 译文：这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 译文：(湖上)弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 4. 有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 译文：(我看见)两个人已铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 三、问题探究 1. 课文是从哪几个角度写西湖雪景的？(RJ课后习题) 答：从两个角度，一是从景物的角度，二是从人的角度。由从景的角度写景转变为以从人的角度写景，人与景有机地结合起来，形成人与景的融合。 2. 文中有关“湖上影子”的描写有什么特点？(RJ课后习题) 答：“湖上影子”一段描写，作者采用的是一种近似图画中的白描手法。用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，绘出一幅水墨模糊的湖山夜雪图。 3. “湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的表达效果。(RJ课后习题) 答：这句与尾句“更有痴似相公者”相映衬。“湖中焉得更有此人”一句表现出此时此景，能够遇见游人，不能不说是奇迹，因而表达出“大喜”的效果；结尾句是作者引用舟子的话，来表达出作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。 4. 这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。 答：奇景“奇”在：万籁俱寂；天地一色；万物渺小。痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。 文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ 答：运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。 文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？ 课文从哪些地方可以看出“相公痴”？为什么说湖中人比相公更痴？（YW课后习题） 答：“相公