河南省周口市淮阳县西城中学七年级数学下册-9.1.1-认识三角形课件-（新版）华东师大版.pptVIP

* 课前准备 双色笔+课本+导学案 还有你的激情！ 课堂因你的参与而变得精彩！ NO.22 9.1.1认识三角形 一、图片导入、学习目标（2分钟） 1.记住三角形的相关概念?；会将三角形按边、角分类 ； 2.理解三角形的三线。 探究一：三角形的相关概念（12分钟） 具体任务： 1、三角形的定义： 。 2、在空白处画三角形ABC。 （1）、如图所示的三角形可用符号表示为 ，读 作 。 （2）、点 、点 、点 称为三角形的三个顶点。 （3）、△ABC的三条边分别为 、 、 。 （4）、三角形的内角的定义为 。 （5）、图中△ABC的三个内角为 ， ， 。 3、请同学们作出上图△ABC中的内角∠ACB的边CB反向延长线CD， （1）、此时可得到一个新的角为________；想一想，这个角有什么特点？ （2）、三角形外角的概念： 。 （3）、与∠ACB相邻的外角共有____个，它们之间有什么关系？ （4）、请同学们画出三角形其余内角的外角，并猜想这个三角形共有几个外角？ 二、任务驱动，分步探究（34分钟） 学习指导： 速读课本P72-73页，勾画并记忆（4分钟） 对子互检互查互助，强化熟练（2分钟） 交流展示、点拨总结(2分钟) 巩固训练（3分钟） 二、任务驱动 分步探究 巩固训练： 1、在右图中，可以找出△CDE有______个外角， 分别是：_______________ 探究二：三角形的分类方法（8分钟） 具体任务： 1、按角分类： 2、按边分类： 三角形 三角形 三角形 三角形 三角形 __ __ __三角形（包括__ _ __ _ 三角形） 不等边三角形（三条边都不相等） 二、任务驱动，分步探究 学习指导:认真阅读教材P74页 ： 1、自读课本，熟记概念；（2分钟） 2、小组交流，质疑解难；（2分钟） 3、小组汇报，总结归纳；（2分钟） 4、针对训练，巩固拓展。（2分钟） 二、任务驱动，分步探究 ? ?观察下面的三角形，请把它们的标号填入相应的椭圆框内： ? ? ? ? ? ? 巩固训练： 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 (1) (2) (3) (6) (5) (4) (7) (1) (2) (3) (5) (7) 探究三：三角形的三线（8分钟） 如图9.1.7所示，取△ABC边AB的中点E， 连结CE，线段CE就是△ABC的一条 ；作△ABC的内角∠BAC的平分线交对边BC于D，线段AD就是△ABC的一条 ；过顶点B作△ABC边AC的垂线，垂足为F，线段BF就是△ABC的 . 所以，△ABC有 中线、 角平分线、 高 二、任务驱动，分步探究 学习指导:认真阅读教材P75页 ： 1、自读课本，熟记概念；（2分钟） 2、小组交流，质疑解难；（2分钟） 3、小组汇报，总结归纳；（2分钟） 4、针对训练，巩固拓展。（2分钟） 二、任务驱动，分步探究 ? ? ?? ? 如右图所示： （1）∵EC是△ABC的角平分线 ∴______=______=_______ （2）∵AD是△ABC的中线 ∴______=______=_______ （3）∵∠ACE=∠ECB ∴EC是△ABC的________线 （4）∵BD=DC ∴AD是△ABC