河北省邢台市第二中学七年级数学下册-10.5-一元一次不等式组导学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

10.5 一元一次不等式组 【学习目标】 1、理解一元一次不等式组，一元一次不等式组的解集，解不等式组等概念． 2、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集． 3、一方面要培养学生独立思考的习惯，同时也要培养学生的合作交流意识，发展学生 的类比推理能力． 【学习重点】 理解有关不等式组的概念. 2．会解有两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集. 【学习难点】 在数轴上确定解集 【预习自测】 一元一次方程？一元一次不等式？怎样画一条数轴？ 【合作探究】 1、（ ） 叫做一元一次不等式组.定义中的几个是指两个或两个以上．大家能猜想一下这个一元一次不等式组中的x的值吗？既然不等式组是几个不等式的组合，所以x的值应是每个不等式的解集的公共部分. 叫做一元一次不等式的解集. 2、求不等式组解集的过程，叫做解不等式组. 总结：不等式组的解集是每个不等式解集的公共部分，首先必须求出每个不等式的解集，然后才能求它们的公共部分．在这里求公共部分是重点． 【解难答疑】 （1）判断一个不等式组是一元一次不等式组，需满足下列两个条件：(1)组成不等式组的每一个不等式必须是一元一次不等式，且未知数都相同；(2)不等式组中不等式的个数至少是2个，也就是说可以是2个，3个，4个或更多． （2）一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分叫不等式组的解集．如果这些不等式的解集无公共部分，就说这个不等式组无解．确定几个不等式解集的公共部分，一般借助于数轴，既直观，又不易漏解。 【反馈拓展】 如图1，天平右盘中的每个砝码的质量都是1g， 则物体A的质量m（g）的取值范围，在数轴上可表示为（　　） 2、把不等式组 解集表示在数轴上，正确的是（ ） 3、如果不等式组 有解，那么m的取值范围是( ) (A)m3 (B) m≥3 (C) m3 (D)m≤3 4、下列各组合中，是一元一次不等式组的是（ ）． A． 5、不等式2≤x-56的解集为________． 6、不等式的解集是_______，其中整数解是________． 【总结反思】 1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有: 原因： 10.5 一元一次不等式组（2） 【学习目标】 1、进一步巩固解一元一次不等式组的过程． 2、通过总结解一元一次不等式组的步骤，培养学生全面系统的总结概括能力． 3、加强运算的熟练性与准确性，培养思维的全面性． 【学习重点】 解一元一次不等式组 【学习难点】 讨论求不等式解集的公共部分中出现的所有情况，并能清晰地阐述自己的观点 【预习自测】 求一元一次不等式的解集和一元一次不等式组的解集的步骤？ 总结：解一元一次不等式的步骤为：去分母，去括号，移项、合并同类项，系数化成1．要注意的是在去分母和系数化成1这两步中不等号方向是否改变． 　 解一元一次不等式组的步骤为：分别求出两个一元一次不等式的解集，在数轴上确定它们的公共部分，从而得出不等式组的解集． 【合作探究】解下列不等式组： (1)　 　(2)　　 (3)　　 (4) 　 【解难答疑】 　求的正整数解 2、不等式组的解为x＜4，求a的取值范围． 3、若x满足不等式组，则化简。 【反馈拓展】 1、若不等式组 的解集为x2，则a的取值范围是( ) (A) a2 (B) a≤2 (C) a2 (D)a≥2 2、若y－xy，x－yx＋y，那么，下列式子中正确的是 ( ) Ａ．y－x0 Ｂ．xy0 Ｃ．x＋y0 Ｄ． 【总结反思】