河南省郑州市第五中学高考生物一轮复习《5.5-生态系统的稳定性》导学案-新人教版必修3.docVIP

第5节 生态系统的稳定性 一、预习与质疑 （一）预习内容 课本P109-112 （二）预习目标 1．阅读教材，明确生态系统稳定性的概念。 理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性概念，二者区别、联系具有抵抗力稳定性的原因。。1．概念：生态系统所具有的保持或 自身结构和 相对稳定的能力。 2．抵抗力稳定性 (1)概念：生态系统抵抗外界 并使自身 和功能保持原状的能力。 (2)原因：内部具有一定的 能力。 (3)规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越 ，抵抗力稳定性就越 ，反之则越高。 能力有一定限度，超过限度，生态系统就遭到破坏。 3．恢复力稳定性 (1)概念：生态系统遭到外界干扰因素破坏后 的能力。 (2)原因：生态系统具有 。 (3)与抵抗力稳定性的关系：往往是 的。 4．提高生态系统稳定性的措施 (1)控制对生态系统的 。 (2)实施相应的 投入，保证生态系统内部 的协调关系。 二、落实与整合 1．抵抗力稳定性和恢复力稳定性比较 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区别 实质 保持自身结构功能相对稳定 恢复自身结构功能相对稳定 核心 抵抗干扰、保持原状 遭到破坏、恢复原状 影响 因素 一般地说，生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高 一般地说，生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越高 联系 (1)一般呈相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性差，反之亦然(2)二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定。如图所示 2．生态系统的稳定性及其原理归纳 总之，生态系统的稳定性的表现有：生产者、消费者和分解者三大功能齐全，能量的输入与输出相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。 3．生态系统的反馈调节 当生态系统某一成分发生变化的时候,它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化,这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象，包括正反馈调节和负反馈调节，比较如下: 负反馈调节 正反馈调节 作用 是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统达到和保持平衡 使生态系统远离平衡状态 结果 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 实例 森林中的食虫鸟和害虫的数量变化 已经污染的湖泊中污染状况加剧 图示 一个森林生态系统中发生的负反馈调节 一个湖泊生态系统中发生的正反馈调节　 特别提醒：①生物圈的稳态是一种相对稳定状态，不是绝对不变的。②生物圈中生物间复杂的营养关系是生物圈稳态维持的根本原因。③生物种类的增加不一定提高生态系统的稳定性，如生物入侵现象。 三、检测与反馈 1．如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是(　　)A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C．恢复力稳定性与营养结构呈相反关系 D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系 2．白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”可以说明生态系统(　　) A．具有抵抗力稳定性B．具有恢复力稳定性 C．食物网的结构可以改变D．受气候更替的影响 ．在下列生态系统中，能提高区域生态系统自我调节能力的是(　　) A．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量 B．增加该生态系统内各营养级生物的种类 C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡 D．减少该生态系统内生物的种类 ．某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图所示，下列说法正确的是(　　)①乙中的生物存活时间最长　②丙的稳定性最差，植物在暗处不能进行光合作用　③往生态瓶放入少量蔗糖，为植物提供营养　④瓶中水量不能超过容积的一半 A．①③ B．②④ C．①② D．③④．下列事例中，属于恢复力稳定性的是(　　) A．由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B．当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化 C．乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故 D．一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态 ．下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统具有