湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级物理上册《第三章-物态变化》复习学案-（新版）新人教版.docVIP

《物态变化》 一、基础知识 知识点一、温度和温度计 1、温度是表示 物体冷热程度 的物理量. 实验室常用的温度计是利用___液体热胀冷缩 __性质制成的. 摄氏温度把_一标准大气压下冰水混合物的温度_规定为0℃， 把_一标准大气压下沸水的温度_ 规定为100℃. 2、温度计的正确使用：使用前应观察温度计的 分度值 、 量程 。使用时温度计的玻璃泡应与被测物体 充分接触 （测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到__容器底__和 容器壁 ）；待示数 稳定 后再读数，读数时玻璃泡仍要与被测物体接触，视线要与液柱的_液面_相平. 知识点二、物态变化 （一）概念 温馨提示：每种物态变化及其条件（温度、吸、放热）要记牢. 3、 叫物态变化.六种物态变化是 、 、 、 、 、 ， 学法指导：判断物态变化时应明确的两个问题： （1）发生物态变化的物质是什么及其来源； （2）物态变化前后的状态. 4、汽化有 、 两种方式；液化的方法有 、 . 5、一图（物态变化图） 仿照示例，将下图补充完整： （二）条件 6、每种物态变化发生的条件是什么？ （三）、两表 7、晶体和非晶体的区别和相同点 晶体 非晶体 有无熔点和凝固点 温度变化 条件 熔化 温度达到 ，继续 凝固 温度达到 ，继续 8、蒸发和沸腾的区别和相同点 蒸发 沸腾 不 同 点 发生部位 温度条件 剧烈程度 影响因素 温度变化 相同点 9、阅读短文 生活中的“白气”和“白烟” (l)水沸腾后冒“白气”； (2)夏天，打开冰箱门，有“白气”冒出来 (3)深秋的早晨，池塘冒“白气”； (4)冬天，人呼气时冒“白气”；…… 水蒸气和空气是看不见、摸不着、无色、无味、透明的气体，在空气中就含有大量的水蒸气． “白气”既然能够看到，很显然，它既不是水蒸气，也不是空气，它实际上是水蒸气遇冷液化的小水珠。日常生活中，你还知道哪些现象是水蒸气液化而形成的?请把你知道的写出来. 10、应用：物态变化在生活和生产有哪些事例？请把你知道的写出来. 二、专题训练 1、两个学习小组用图甲所示的实验装置分别观察松香（非晶体）和海波（晶体）的熔化过程，且每隔一定时间记录一次温度，直到两种物质全部熔化． （1）由图甲可知此时的温度计示数是 ℃；（2）各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图象，如图乙、丙两图所示，其中 图能反映海波的熔化特点， 图能反映松香的熔化特点；（3）根据实验现象可知，晶体熔化时要 （“吸热”或“放热”）温度 （“变”或“不变”）. 2、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是 ．（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为 ℃，在图3中图 是水在沸腾前的情况，图 是水在沸腾时的情况． （3）分析图4所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是 ．（4）水温从90℃到水沸腾共用时10min．为了节约实验时间，请你给小明提出一条合理化建议： ． 3、当我们从冰箱冷冻室里取出被冻得“硬硬”的食品时，手往往会跟食品粘在一起．这是因为手上的水发生了（　　） A、熔化 B、凝固 C、蒸发 D、凝华 4、2012年服装服饰类最佳科技成果—某公司研制的首款能有效降低皮肤温度的T恤衫，它利用具有吸湿排汗功能的面料制成，能加快人体汗液从人体吸收热量，从而降低人体温度．汗液从人体吸收热量这个过程中发生的物态变化有（　　） A、液化 B、熔化 C、升华 D、汽化 5、在如图所示的物态变化中，需要吸热的是（　　） 6、下列自然现象中，属于凝华的是（　　） A、植物上形成露珠 B、池塘中的水结冰 C、树枝上形成雾淞 D、冰冻的衣服变干 7、日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出“白气”，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”，如图6所示下面对这两种“白气”的解释正确的有（　　） A、两种白气都属液化现象 B、两种白气