2017-2018学年高中生物 每日一题 神经系统的分级调节 新人教版必修3.docVIP

每日一题 神经系统的分级调节 高考频度： 难易程度：人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态，请据图回答下列问题: （1）目前认为维持内环境稳态的调节机制是_______________。 （2）若在甲图3处施加一电刺激，则电流表指针偏转情况为_______________；此时兴奋与膜外局部电流方向_______________（相同/相反）。 （3）某高三学生想探究药物对神经传导的影响，已知某种药物能够抑制神经递质的分解，若将此药物放在甲图局部放大图中的10处，在1处予以刺激，则突触后膜的电位是_______________。 （4）人体进行体温调节时，产热与散热处于动态平衡。乙图中，当人体处于寒冷环境时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_______________，最终促使甲状腺合成并分泌C激素。若C激素含量增加到一定程度时，可以抑制_______________（填“腺体名称”）的分泌活动，这种调节方式称为_______________。从乙图中的调节过程可以看出机体对体温的调节方式是_______________调节。 【答案】（1）神经—体液—免疫网络调节机制 （2）两次方向相反的偏转 相反 （3）外负内正或仍为外正内负 （4）促甲状腺激素释放激素（TRH） 下丘脑和垂体 负反馈调节 神经—体液 【试题解析】试题分析：甲图中，1是神经元的胞体，2是树突，3是轴突，4是树突，5是突触小体，6是线粒体， 8、9、10构成突触结构。乙图中，A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素，C是甲状腺激素，a、b是促进作用，c、d是抑制作用。 量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为负反馈调节。从乙图中的调节过程可以看出机体对体温的调节方式是神经—体液调节。 ．如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述正确的是 A．受到各种刺激，便能引起的反应 B．b处给予适宜刺激，引起的反应属于反射 C．兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少 D．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处 ．渐冻人是指肌萎缩侧索硬化，也叫运动神经元病。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，导致包括四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩。如图为渐冻人的某反射弧，下列有关叙述正确的是 A．若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛 B．若刺激处，在处可以检测到神经递质的释放 C．若刺激处，渐冻人的M发生轻微收缩，则该过程可以称为反射 D．若刺激处，则在处可以检测到动作电位 ．【答案】D 2．【答案】B 【解析】根据题意和图示分析可知：图中所示为脊髓反射模式图，根据突触可以判断S是感受器，能感受刺激，产生兴奋；为传入神经，能传导兴奋；为传出神经，也能传导兴奋；M是效应器，能作出一定反应。由于渐冻人损伤的是上运动神经元和下运动神经元，若以针刺S，渐冻人能感觉到疼痛，A错误；由于处位于传入神经纤维上，若刺激，所以在处可以检测到神经递质释放，B正确；由于处位于传出神经上，若刺激处，渐冻人的M发生轻微收缩，但没有完整的反射弧参与，则该过程不可以称为反射，C错误；若刺激，由于兴奋在突触间的传递是单向的，所以在处不能检测到动作电位，D错误。 - 1 -