高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 4.3.2 细胞呼吸原理的应用课件 苏教版必修1.pptVIP

【解析】选D。图中①→②表示光合作用过程，②→①表示有氧呼吸过程，②→④表示无氧呼吸过程。在光合作用的光反应阶段，水被光解为［H］和O2，在暗反应阶段［H］用于C3的还原，故A正确；葡萄糖氧化分解形成水，需要氧气的参与，故B正确；在无氧条件下，丙酮酸和［H］反应生成乳酸或酒精和CO2，故C正确；在有氧呼吸的第一、二阶段都产生［H］,［H］和O2结合产生水,这里的［H］并不都来自水，故D错误。 【规律方法】光合作用、细胞呼吸中［H］、ATP的来源和去路 5.（2011·无锡高一检测）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，不正确的是（多选）（ ） A.无氧和零下低温环境均有利于水果的保鲜 B.CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6的分解过程发生在线粒体中 C.光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP中的化学能 D.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当升高温度，可提高作物产量 【解析】选A、B、D。零下低温不利于水果保鲜，无氧条件下水果细胞无氧呼吸较强，消耗有机物较多，也不利于水果保鲜；二氧化碳的固定发生在叶绿体基质中，葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中；夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照可提高光合作用强度，夜晚适当降低温度会减少细胞呼吸消耗有机物。 二、非选择题（共2小题，共25分） 6.（12分）现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答： （1）在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的______引起的，A种子比B种子的呼吸速率_______，A、B种子释放CO2量的变化趋势是_______。 （2）在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是________。 【解析】在密闭广口瓶中，小麦种子进行有氧呼吸将消耗O2，由图中曲线可知，A瓶中O2下降较快，呼吸速率也较快；释放CO2量的变化趋势将随着O2的消耗而递减；小麦的无氧呼吸也可产生CO2。 答案：（1）有氧呼吸 快 先递增后递减 （2）种子的无氧呼吸产生了CO2 【实验·探究】 7.（13分）甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。 （1）该实验的目的是_______________。 （2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为 ________________________________________________。 （3）该实验设计对照组Y瓶的目的是_______________ 。 （4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是________，理由是 _______________________________________________。 【解析】(1)从两个实验装置图和坐标图来看，甲图中，Y是X的对照实验，通过实验可以得到种子萌发过程中温度的变化。(2)在一定范围内，随温度的升高，呼吸速率加快，超过最适温度，呼吸速率减慢，呼吸强度逐渐趋于稳定。X瓶内温度从第4天起基本不再上升，说明此时起种子的细胞呼吸强度基本保持稳定，维持在一定的水平，产热量不再增加。(4)若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，瓶中的微生物进行细胞呼吸可以产生热量，开始时微生物的量很少，随后微生物大量繁殖，产热量增加，最后趋于稳定，所以对应的曲线图应该为A。 答案：(1)探究(证明)种子萌发过程中细胞呼吸产生的热量的变化　 (2)种子的细胞呼吸强度维持在一定水平，产热量不再增加 (3)排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发的种子(要说清自变量、因变量、无关变量三者的关系)　 (4)A 在开始两天，Y瓶内的温度变化轻微，但随后微生物(细菌和真菌等)大量繁殖，细胞呼吸逐渐增强，释放大量热能　 2.观察光合速率与呼吸速率的关系图示，试着回答下列问题： （1）绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值表示 的是上图哪一生理作用的速率？ 提示：绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼 吸速率。 （2）绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为哪一生理作用速率？ 提示：绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。 （3）如何用真正光合速率、净光合速率、呼吸速率表示三者的关系？ 提示：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 1.光合作用所需的CO2的两个来源 （1）呼吸作用产生的。 （2）从周围空气中吸收的（若是水生植物，则是从周围的水中吸收的）。 2.光合作用释放