2017年春八年级数学下册-1.3-直角三角形全等的判定同步课件-（新版）湘教版.pptVIP

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2017-11-20 发布于贵州
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2017年春八年级数学下册-1.3-直角三角形全等的判定同步课件-（新版）湘教版.ppt

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2017年春八年级数学下册-1.3-直角三角形全等的判定同步课件-（新版）湘教版

* 第一章直角三角形 1.3 直角三角形全等的判定情境导入在前面的学习中，我们用SAS，ASA，AAS和SSS来判定两个三角形全等.对于两个直角三角形，除了可以运用一般三角形全等的判定方法外，是否还有其他判定方法呢？如图，在Rt△ABC和Rt△ABC中，已知AB=AB，AC=AC， ∠ACB= ∠ACB=90°，那么 Rt△ABC和Rt△ABC全等吗？ A C A C B B 新知探究在Rt△ABC和Rt△ABC中， ∵AB=AB，AC=AC，根据勾股定理，BC2=AB2-AC2，BC 2=AB 2-AC 2， ∴BC=BC. ∴Rt△ABC≌Rt△ABC. 由此得到直角三角形全等的判定定理：【例1】如图，BD，CE分别是△ABC的高，且BE=CD. 求证：Rt△BEC≌Rt△CDB. A B C D E 证明：∵BD，CE是△ABC的高， ∴∠BCE=∠CDB=90°. 在Rt△BEC和Rt△CDB中， ∵BC=CB， BE=CD， ∴Rt△BEC≌Rt△CDB（HL）. C M N 【例2】已知一直角边和斜边，求作直角三角形. A B a c 已知：线段a，c. 求作：Rt△ABC，使AB=c，BC=a. 作法：（1）作∠MCN=90°. （2）在CN上截取CB，使CB=a. （3）以点B为圆心，以c为半径画弧，交CM于点A，连接AB. 则△ABC为所求作的直角三角形. C 1.下面说法是否正确？为什么？（1）两个锐角对应相等的两个直角三角形全等；（2）两条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 答案：（1）错误；（2）正确. 练习