品德学科五年级下册第六单元3B《红旗飘飘》教学设计2 沙湾实验小学 谢志维.doc

《红旗飘飘》教学设计之二 作者：沙湾实验小学 谢志维 审稿： 一、教学目标分解 情感态度价值观： 对革命先烈们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感、自信心。树立奋发图强的爱国志向。 行为与习惯： 1、崇敬革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。 2、乐于探究的习惯。 知识与技能 1、知道革命先辈的英勇事迹，了解人民军队的建立、成长。 2、懂得一些收集资料的方法。 3、懂得合作学习的有关知识。 过程与方法： 1、尝试用多种方法进行探究、感悟活动。 2、能积极主动地表达自己的想法与感受。 3、搜集资料、展示。 二、课程资源整合 文本资源：教科书、教师用书、学生评价表 媒体资源：课件、视频、音频 动态资源：学生课前收集到的关于南昌起义、秋收起义和中国军队发展的图片、文字资料。 三、本课的基本特点 1、历史性 本课教学通过对南昌起义、秋收起义历史事实的了解，让学生对历史加深认识，了解革命先辈的思想。 2、教育性 学习革命先辈的英勇事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，为我国人民不屈不挠、反奴役、反压迫的民族精神而感到骄傲和自豪，树立奋发图强的爱国志向。 3、综合性 除了本学科的资源，本课内容还渗透了语文、美术、音乐、历史、社会常识等。 四、教具、学具准备 教师：课件、视频、音频 学生：课外拓展资料 五、教学活动引导预案 活动环节 教师活动预设 学生活动预设 活动意图 媒体 一、复习检查 “中国共产党成立的时间、地点？在中国共产党第一次全国代表大会上，确定了党的奋斗目标是什么？” 学生通过回忆说出中国共产党成立的时间、地点中国共产党第一次全国代表大会确定奋斗目标 二、分析形势 中国共产党成立以后中国共产党成立以后 三、了解革命 请学生欣赏和阅读教科书第７０页的图片和课文，教师用以下问题引导学生讨论。 南昌起义的经过是怎样的？ 南昌起义胜利后又发生了什么？ 八一南昌起义意味着什么？ 为什么我国把八月一日定为建军节？ 出示南昌起义在南昌起义后不久，又发生了什么？ 秋收起义之后又发生了什么？ 为什么要到井冈山？ 井冈山会师是怎么一回事？ 井冈山根据地的建立在中国革命历史上有什么意义？学生欣赏和阅读教科书第７０页的图片和课文南昌起义起义军按照计划，撤出了南昌城，并向广东进发，准备恢复广东革命根据地，积蓄力量，再次北伐。 中国共产党有了自己的革命军队。 这是中国共产党的革命武装建立的日子，把八月一日定为建军节是为了纪念这个伟大的日子。 南昌起义中国共产党又在湖南农村举行了秋收起义。 起义的队伍开进了江西井冈山地区。 毛泽东根据当时敌强我弱的形势，决定转移到敌人力量薄弱的地方去，在农村建立革命根据地，以保存和发展革命力量，因此选择了在井冈山建立第一个革命根据地。１９２８年４月，朱德、陈毅带领南昌起义保存下来的部分队伍到达井冈山，与毛泽东胜利会师，合编为中国工农红军第四方面军中国共产党建立的第一个革命根据地，井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。革命的星星之火终于发展为燎原之势。毛泽东 投影 视频 课件 课件 视频 课件 四、了解军队 请学生欣赏和阅读教科书第７页的图片和课文 学生欣赏和阅读教科书第７页的图片和课文 学生展示自己组所收集的有关资料。 学生通过自学课文来了解“三军”的情况。 让学生进行课外拓展，对课文内容有更全面的了解。并锻炼学生的资料搜集能力。 五、总结 你能说出这节课的收获吗？ 教师作适当的总结：我们今天的幸福生活是革命先烈们用生命换取的，没有共产党就没有新中国。我们应该不忘过去，永远记住革命先烈们的功勋，珍惜今天的幸福生活。 学生说出对本课学习的收获。 检查学生掌握知识的程度。 六、歌曲升华 播放《五星红旗》歌曲。 学生欣赏《五星红旗》歌曲。 让学生通过激昂的歌曲产生自豪感，更加热爱我们的祖国。