广丰县中小学班主任职级评定办法.docVIP

广丰县中小学班主任职级评定办法 为进一步优化班主任队伍管理，建设一支适应素质教育要求的班主任队伍。根据《广丰县教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》，特制定本办法如下： 一、评定对象 全县公办中小学班主任 二、评定职级和条件 班主任职级分为特级班主任、高级班主任、中级班主任、初级班主任和见习班主任五个职级。 班主任必须具备的基本条件为：一、有较好的思想道德素质，热爱教育事业，有奉献精神，师德高尚，工作责任心强；二、具有正确的教育教学观念，教育教学水平较高；三、有较强的领导、组织、指挥协调能力和说服能力；四、热爱班主任工作，身心健康。 其中： ???见习班主任：符合班主任任职基本条件、任班主任工作一年以上，经岗前培训合格后可直接确定为见习班主任。 初级班主任：努力学习优秀班主任的工作经验，关心学生，定期家访，积极承担学校的德育工作任务。同时有连续2年或累计5年班主任工作经历，班主任工作量化评分在75分以上，在学生中测评的优秀率在65%以上。 ???中级班主任：对班主任工作富有激情，责任心强，在班主任工作上经验较为丰富，取得了一定的成绩，受到学生和家长的好评。同时有连续5年或累计8年班主任工作经历，班主任工作量化评分在85分以上，在学生中测评的优秀率在75%以上。 高级班主任候选人：班主任工作不断创新，形成了独特的班主任工作风格；培育了健康的班级文化，在师生、家长中和社会上信誉度较高；所带班级学生思想品德和学习成绩好；同时有连续6年或累计9年班主任工作经历，班主任工作量化评分在90分以上，在学生中测评的优秀率在85%以上。 特级班主任候选人：不断积累班主任工作的创新经验，形成了独特的班主任工作风格，总结提炼出科学有效的班级管理办法并对其他班主任的工作进行指导；培育了和谐的班级文化，在师生、家长中和社会上信誉度高；所带班级学生思想品德和学习成绩好；同时有连续8年或累计10年班主任工作经历，班主任工作量化评分在95分以上，在学生中测评的优秀率在90%以上。 ???班主任工作年限从2003年9月1日开始计算，中途因经批准的产假和重大疾病的病假而间断后重新担任班主任工作的可以连续计算年限。由学校提供证明和个人提供原始的材料依据。 ???三、职级评定程序： 1、由班主任根据各职级条件要求，确定需要申请评定的职级，填写申请表，提供相关材料。 2、学校根据教师申请，核实相关材料，在校内公示一周后，确定班主任职级，填写各职级班主任评定汇总表由校长和德育处主任签字后上报教育局。 3、符合条件的见习班主任、初级班主任、中级班主任由学校予以评审、公示、认定，报县教育局核定备案后统一发放证书。 4、在取得中级班主任职级资格后，方可参加高级班主任、特级班主任的评定，按全县参评人员积分从高到低确定人选，高、特级班主任候选人数分别控制在全县班级总数的2%和0.5%以内。 ?? 5、教育局组织人员对高、特级班主任入选人员进行考核，考核内容：查验申报材料、班级工作述职?、访谈师生、民意测评、理念考试等，考核后进行全县公示，公示结束上报局党委，研究决定后颁发证书。? 四、职级班主任待遇： 见习、初级、中级班主任的津贴按小学每月人均60元、初中每月人均80元、高中每月人均150元的标准发放，被评为中级、高级、特级班主任的则在原津贴标准上每月另发20元、80元、120元作为特殊津贴。资金由中级、高级、特级班主任所在学校从公用经费中列支。津贴发放从2008年9月开始按学期发放。在教师综合评价中，按班主任职级的不同可以适当加分。 五、其他事项： 1、县教育局成立中小学班主任职级评审领导小组：组长：黄衣华；副组长：应道水、黄建明；成员：刘天富、林谋华、俞顺敏、吴祥发；下设办公室，办公室主任：刘天富。 办公室设在教育局教育股，负责组织考核、评审等具体工作。各学校也要相应成立7—9人的评审小组，由校长任组长负总责，德育处主任具体负责。 2、学校要参照教师综合评价方案，结合班主任工作实际和学校具体情况，制定科学合理的班主任工作评价方案和评价细则并报教育股备案，建立班主任工作业务档案，每学期对班主任工作进行考评，考评结果每学年度按学校班主任人数的30%为一档，60%为二档，10%为三档，公示后于当年7月20日前上报教育局教育股存档。 3、对在班主任工作中出现严重失误、造成恶劣社会影响，或因工作疏忽导致本班出现重大安全事故或有乱收费、乱补课、体罚学生等严重违规行为的，取消班主任职级资格及相应待遇，三年内不得聘为班主任，且重新申报班主任职级时不再计算以前的任职年限。 4、对在班主任职级评定中存在弄虚作假现象，一经查实，取消班主任职级认定资格，五年内不得参与班主任职级认定，并追究相关责任人的责任。 5、申报时间：每年