七年级历史下册-第5单元-隋唐时期-第4课《唐朝的民族关系与对外关系》教案2-川教版.docVIP

第4课唐朝的民族关系与对外关系 【教学目标】 1、知识与能力 了解唐朝时期对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。培养学生收集处理信息的能力，观察分析问题的能力，比较能力和归纳能力。 2、过程与方法 （1）引导学生通过历史地图了解唐朝时期的主要少数民族，帮助学生建立准确的时空概念。（2）通过依据历史资料分析历史问题，指导学生运用论从史出的学习方法。 3、情感态度和价值观 通过分析唐朝民族关系发展的原因，使学生认识经济发展、国家统一、社会安定是民族团结、祥和的重要前提，增强维护民族团结的意识导入新课：唐朝实行开放的民族政策和对外政策。由于开放，各族人民你来我往，有的还联姻结亲，奏响民族交融的和谐乐章。由于开放，各国外交使节纷纷来华，中国民间使者有的东渡，有的西行，谱写了中外交流的美好篇章。 一、松赞干布与文成公主 教师：1、吐蕃是现在哪个民族的祖先？他们生活在什么地方？ 学生：在世界屋脊青藏高原上生活着吐蕃人。他们饲养耗牛，种植青棵，创造出特色鲜明的文化。吐蕃人是藏族的先民。 教师：2、说一说谁统一了吐蕃？统一的 时间、都城？ 学生：7世纪初，吐蕃杰出的首领松赞干布统一各部，建立了以逻些(今西藏拉萨)为都城的强大政权。 教师：3、议一议文成公主为什么要带这些东西到吐蕃? 学生：传播中原先进的农业、手工业和科技文化，促进吐蕃经济文化的发展。 二、遣唐使来华与鉴真东渡 教师：1、说说日本派遣遣唐使来中国的目的？ 学生：学习唐朝先进科技文化 教师：2、遣唐使回到日本后，给日本带来的哪些影响？ 学生：对日本的政治、经济、文化、生产技术，文学艺术、科学技术、社会生活等产生深远影响。 教师：3、看看长安、日本在地图上的位置。 学生在地图上找出 教师：4、思考与讨论:这座鉴真坐像,被日本人民视为国宝.想一想,为什么样鉴真在日本人民心目中有如此高的地位呢? 学生：鉴真不畏艰难，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。 三、玄奘西行 教师：1、看看《唐朝主要交通路线图》上找到天竺 学生在地图上标出 教师：2、说说你认为玄奘在哪些领域做出了杰出贡献? 学生：玄奘在文学领域方面作出了杰出贡献，他翻译经论775部,1235卷，他还写了《大唐西域记》这部著作,此著作记述了天竺的佛教,历史,地理与风土人情等。 教师：4、议一议唐朝与周边各国的交流得到发展的原因有哪些？ 学生：（1）国家统一,社会安定，疆域辽阔。（2）经济文化繁荣、国力强盛、政治制度处于世界领先地位。（3）开明、开放的对外政策。（4）发达的海陆交通。 板书设计 课堂小结 唐朝实行开明的民族政策促进了民族融合，唐朝对外交往十分频繁，但封建时代的交往，多在政治、文化方面，经济交往的比重还很小，相互间的赠品和回礼，与当今的国际贸易无法相提并论。 巩固练习 1.2010年4月，青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族人民纷纷伸出援助之手，谱写了一曲曲民族团结互助的赞歌。翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。下列人物中，为民族团结做出贡献的是（ ） A．玄奘 B．文成公主 C．郑和 D．隋文帝 2.青海省玉树藏族自治州的文成公主庙，始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主人吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是（ ） ①派文成公主入吐蕃的统治者是武则天②文成公主入吐蕃的最终目的地是逻些③当时吐蕃的赞普是松赞干布④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3、玄奘西行的目的地是（ ） A、波斯 B、大食 C、朝鲜 D、天竺 4、遣唐使来中国的目的是什么（ ） A、是为了寻访鉴真 B、是为了出国 C、是为了旅游观光 D、是为了学习先进文化 5、请你回答玄奘西行的路线是怎样的？ 答案 1-4、BDDD 5、从长安出发，经过新疆、中亚，然后到达天竺（印度） 1