慈溪技师学院筹2016学年第一学期科研处工作总结.docVIP

慈溪技师学院（筹）2016学年度第一学期科研处工作总结 根据上级教育科研部门的工作部署和要求，我校教科研工作始终坚持科研兴教和科研强校的发展战略。本学期，我校的教科研工作稳步推进，开展得有声有色，取得明显效果，学校先后被评为“宁波市2015-2016教科研先进集体”、“宁波市2015-2016教科研先进集体”。现将本学期的教科研工作进行总结。 一、课题获奖新突破 期初按照上级教育科研管理部门的要求和部署，召开了教研组长会议及时组织学校教师了解各级课题申报工作，结合自身实际申报各级课题。课题《中职“德育生活化”育人模式的研究与实践》获得省教育教学成果奖一等奖，实现慈溪职业教育的零的突破,被评为宁波教科研十大最具影响力的成果，是慈溪唯一入选成果。12月6-7日浙江省教育教学成果奖德育类推广活动在我校成功举行，本次成果推广会的召开，与各位专家、学者、同行近距离交流、切磋学习的机会，实践与科研共行， 课题名称 主持人 级别 成果 2016 中等职业学校“德育生活化”育人模式的研究与实践 谢柏南、邵佳洪、黄百央、王健、龚奇俊 浙江省教学成果奖 一等奖 2016 中等职业学校“德育生活化”育人模式的研究与实践 谢柏南、邵佳洪、黄百央、王健、龚奇俊 2015年度宁波市教育科研优秀成果推广奖 二等奖 2016 中职学校如何有效开展八项竞赛评比的研究 胡伟杰 2016宁波市第七届个人专项课题预报 三等奖 2016 基于大数据时代的中职德育课生态项目的开发研究 韩杰博 2015教育规划研究、职业教育与成人教育结题 2016.7顺利结题 2016 中职德育学科“校本项目化”课程体系的构建研究 韩杰博 宁波市第一届中小学（幼）课程与教学专项个人课题 立项 2016 基于中国梦理念下的中职“三创”教育实例研究 韩杰博 2016-2017年度宁波市职业教育与成人教育教学研究课题 立项 2016 “劳模创新工作室”的建设与实践 王健 2016-2017年度宁波市职业教育与成人教育教学研究课题 立项 2016 基于中国梦理念下的“三创”教育实例研究 韩杰博 2016浙江省技工院校一般课题 立项 2016 基于劳模创新工作室培育学生工匠精神的研究与实践 王健 2016浙江省技工院校重点课题 立项 2016 中职英语教学中的德育渗透 戚云娇 慈溪市2015年教育科学规划研究课题 已经立项，完成时间2016.12 2016 《智能制造行业现代学徒制校企合作模式的研究与实践》 邵佳洪、施俊杰、王健、谭秀霞、陈杰 中国教科院课题 立项 2016 基于学生发展核心素养的中职女生“未来妈妈”工程的研究与实践 邵佳洪、王健、苗钊宽等 2017年浙江省教育科学规划研究 课题 立项 本学期方荣、戚云娇老师在CN杂志论文发表2篇。2016年慈溪市职业学校教育、教学优秀论文评审中，王健、戚云娇老师的论文获得一等奖，单琪奇老师的论文获得二等奖，李卫江、李特佳、王金晶、蔡燕燕的论文获得三等奖。慈溪市第十五届中小学心理健康教育成果评选中，我校推荐的三个教学成果均获得三等奖。具体名单如下： 序号 姓 名 题 目 获奖等级 1 王健 运用老乡认同心理开展中职学校外来子女德育工作 三等奖 2 徐科央 再驶学海船 三等奖 3 陈珊珊 “从众心理”渗透中职生的教育教学 三等 二、校本培训基础牢 本学期继续开展“教师专业技能提升”的校本培训项目，电工专业教师培训项目为单片机、PLC；机械专业教师的项目为数车、CAD、机器人焊接、汽修。考核要求参照高级工水平，非专业教师以教师基本功测试为考核标准，提高校本培训的效率，激发教师的积极性、主动性。 新师徒结对15对，督促师傅对徒弟进行指导。同时及时跟踪师训管理平台的教师继续教育，通知及时到位确保报名教师按时完成培训。 三、现代学徒制校企合作初步建立 学校列为省现代学徒制试点学校，教科研将按照要求制定现代学徒制任务书，依据《现代学徒制工作重点建设内容及进度表》积极开展工作，积极探索新形势下呈现我校特色的现代学徒制。积极进行调研，形成了调研报告，将现代学徒制工作资料汇编成册。在浙工大刘晓博士团队的指导下我校初步建立与奥博，艾伯特的现代学徒制试点校企合作。 四、其他工作 1、及时收集、反馈县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛、学科技能评比等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。 2、组织了慈溪骨干教师和名师的评选。 3、及时收集、整理教师科研成果、教师教科研培训档案。 4、做好各种奖项的统计和分析。 5、改好课程更改，评选了校本教材，并且两本校本教材获得宁波三等奖。 五、存在问题 1、教师的科研兴趣不高，对参与课题研究和论文撰写不以为然的态度。很多教师认为，写论文应该是教育家或教学研究人