天津市耀华中学2008届文科高三年级文综统练试卷（一）.docVIP

天津市耀华中学2009届高三月考政治试卷 一、单项选择题（共22小题，每小题2分，共44分。） 1.经过“非典”、禽流感和印度洋海啸等事件，人们逐渐意识到现代社会中风险存在的普遍性，加强了对风险的防范和管理，建立起风险预警机制。这一过程表明： ①人们可以根据已有的联系建立新的联系 ②人们可以能动的运用因果关系 ③自然与科学相互影响、相互制约 ④认识事物的本质需要创造必要条件 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④ 2．农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是： A.想象的联系代替不了事物固有的联系 B.基于主观目的的行为不会产生客观的联系 C.非本质的联系掩盖不了本质的联系 D.联系是客观的，与人的活动无关 3．有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理是 A．事物具有两面性 B．任何事物都有主要矛盾和次要矛盾 C．任何事物都是变化发展的 D．不能夸大矛盾双方相互排斥的属性 4. “集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是 A．抓住时机，促成质变 B．要重视量的积累 C．量变是渐进的、不显著的变化 D．要重视事物的质变 5．赫拉克利特说．世界是—团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有 ①世界是物质的 ②物质是运动的 ③物质运动是有规律的 ④规律是可以认识和利用的 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 6.在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该： ①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化 A．①② B．②③ C. ①④ D．③④ 7．GDP是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据，但它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了： ①矛盾有主要方面和次要方面 ②事物都是一分为二的 ③矛盾有主、次要矛盾之分 ④事物都是表里如一的 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 8．“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”从历史唯物论的角度看，这首诗表明 A．事物是不断运动、变化、发展的 B．人们对同一事物会形成不同的认识 C．实践是认识的来源，认识反作用于实践 D．诗人具有积极向上的人生观 9．下列判断中体现唯物论和辩证法相统一的是 A．要命令自然就得服从自然 B．动中有静，静中有动 C．近朱者赤，近墨者黑 D．日有所思，夜有所梦唐朝诗人李商隐有首诗是这样写的：“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜，欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如水。”这首诗体现的哲学道理主要是 A．规律是客观的，不以人的意志为转移 B．发展的实质是事物的前进和上升 C．人们发挥主观能动性可以认识和创造规律 D．物质世界是绝对运动和相对静止的统一中国书法历史悠久，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书。到东汉、魏晋时期，草书、楷书、行书基本定型。回顾书法发展的过程，可以发现“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元明尚志。”这说明 ①事物由量变到质变的转化是有条件的 ②事物在批判与继承、联系与创新中发展 ③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④事物的矛盾具有特殊性 A． ①② B．②④ C． ①③ D．③④20．右图漫画《好与快》给我们的哲学启示是 A．要坚持用一分为二的观点看问题 B．事物发展是前进性与曲折性的统一 C．在事物发展过程中要注重量的积累 D．办事情要充分发挥主观能动性 21．赏析数学美，欧拉给出的公式：V+F－E=2，堪称“简单美”的典