3《苏州园林》ppt课件.ppt

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（句中带点的词是否可以去掉，为什么？） 5、……实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？） 第九段作者为什么要把苏州园林和北京的园林作比较？ 第二层（⑦～⑨） 第三部分⑩：指出苏州园林的美还不止以上所说的这些。 主题探究 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 5、找出第五段的中心句，这一段运用了什么表达方式？找出来品味其好处。 中心句：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 第一句是说明，说明花草树木映衬的图画美。 第四句“以为依据中国画的审美观点看， 这是不足取的”是议论。阐明这样栽种 的艺术效果。 其它句子基本属于描写。 第五段(1)： 1、花草树木的映衬有什么特点？ 明确：——“着眼在画意。” 2、本段用了哪些说明方法？ 明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征？ 第五段(2)： 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 “隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛 看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为 墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以 景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一 下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游 览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者 在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。 第六段： 1、近景远景的层次如何安排？ 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分，但是好像并没有把景致 分开。 第二层（7～9）：从小处、细处进一步说明苏州园林的图画美。 第七段中“游览者必然也不会…… 每一个角落都图画美”一句的作用？ 作用：在结构上是过渡句。“必然也不会……” 和第六段中“必然也会注意……”相连，两句都 是从游览者的角度来写的。“在每一个角落都 会注意图画美”，引起下文，由从”大处讲究“过 渡到“系部注意”，对苏州园林特征的介绍更加 全面 北京的园林属于中国的传统园林，拿 中国传统园林的布局颜色与苏州园林 作比较，更加突出苏州园林“极少使用 彩绘”的特点。 从小处、细处进一步说明苏州园 林的图画美。 文章的结尾句话有什么作用？ 总结全文，但留有余地，使人不断回味 和思考，激起读者一游苏州园林的愿望。 沧浪亭 环秀山庄 留 园 耦 园 狮子林 网师园1 网师园2 吴江退思园 拙政园1 拙政园2 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅完美的图画。 思 考 1.本文说明的对象是什么？作者对苏 州园林的总体印象是什么？ 2、苏州园林的总体特征是什么？ 3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 总体印象： 我觉得苏州园林是我国各地园林的标 本，各地园林或多或少都受到苏州园林 的影响。 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体特征： 总是一幅 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 完美的图画 1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。 2.假山池沼的配合讲求自然美。 3.花草树木的映衬给人图画美。 4.近景远景的层次给人景致美。 5.每个角落都注意图画美。 6.门和窗是高度的图案美。 7.极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。 文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 总说 分说 ⒈亭台轩榭的布局 ——自然之趣 ⒉假山池沼的配合 ——自然美 ⒊花草树木的映衬 ——图画美 ⒋近景远景的层次 ——景致美 四个讲究 ⒌每个角落 ——图画美 ⒍门和窗 ——图案美 ⒎极少用彩绘 ——色彩美 三个注意 ——务必使游览者