年河南特岗教师招聘单选题道专项练习.doc

2017年河南特岗教师招聘单选题100道专项练习 1.对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效行为改变的方法是( ) 　　A.肯定性训练B.全身松弛训练 　　C.系统脱敏法D.改变认知法 　　2.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( ) 　　A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 　　C.《中华人民共和国劳动法》 D.《中华人民共和国计划生育法》 　　3.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( ) 　　A.巴比伦 B.埃及 　　C.斯巴达 D.雅典 　　4.下列事例中属于消极强化的是( ) 　　A.老板为出色雇员增加薪水B.老板对迟到的雇员扣发奖金 　　C.学生上课扮怪相无人理睬D.学生自习时感觉教室内吵闹堵上耳朵 　　5.在教“鸟”这一概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当运用了( ) 　　A.变式 B.案例 　　C.正例 D.反例 　　6.( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 　　A.夸美纽斯B.卢梭 　　C.洛克D.福禄贝尔 　　7.下列能代表高成就需要者的描述是( ) 　　A.喜欢对问题承担自己的责任 　　B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家 　　C.倾向于选择风险较小的工作 　　D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳 　　8.上好一堂课的前提是( ) 　　A.备好课B.上课 　　C.课外作业的布置与检查D.课外辅导 　　9.发展性评价的主要功能是( ) 　　A.选拔功能 B.甄别功能 　　C.鉴定功能 D.激励功能 　　10.注重学生基础学力培养的课程的是( ) 　　A.基础型课程 B.拓展型课程 　　C.研究型课程 D.实践型课程 　　11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是( ) 　　A.依法执教 B.爱心奉献 　　C.团结协作 D.廉洁从教 　　12.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( ) 　　A.自我学习B.自我控制 　　C.自我调节D.自我反省 　　13.“学会如何学习”实质上是指( ) 　　A.培养对学习的浓厚兴趣 　　B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略 　　C.掌握系统的科学概念与原理 　　D.掌握大量而牢固的言语信息 　　14.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是( ) 　　A.引起学习动机B.领会知识 　　C.巩固知识D.运用知识 　　15.下列选项中( )是一般能力。 　　A.观察力 B.曲调感 　　C.节奏感 D.色调感 　　16.“师者，所以传道授业解惑也”出自( ) 　　A.《春秋》 B.《学记》 　　C.《论语》 D.《师说》 　　17.我国学校德育方法中最基本的方法是( ) 　　A.评价法 B.榜样法 　　C.说服法 D.锻炼法 　　18.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于( ) 　　A.常规管理 B.平行管理 　　C.民主管理 D.目标管理 　　19.下列属于教育法律关系主体的是( ) 　　A.权利 B.义务 　　C.自然人 D.物 　　20.小强，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是( ) 　　A.可以通知其父母到场 B.应当通知其父母到场 　　C.应当通知其老师到场 D.应当通知团体组织或者妇联的工作人员到场 参考答案及解析： 　　1.A【解析】全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时。系统脱敏法是心理学常用的方法，主要是帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，需要对学生进行肯定性训练，所以选A。 　　2.B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 　　3.D【解析】古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。 　　4.D【解析】积极强化是获得强化物以加强某个反应;消极强化是去掉可厌的刺激物，是由于刺激的退出而加强了那个行为。 　　5.C【解析】正例又称肯定例证，是包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。由此可知，题中运用的是鸟的正例;变式是为了分化概念，区分事物的本质和非本质特征。 　　6.C【解析】洛克在他的《教育漫话》中，提出了著名的“白板说”。 　　7.A【解析】高成就需要者的成就动机为力求成功的动机，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，倾向于选择成功概率50%的任务。这类人会选择做企业家和风险较大的工作，他们通常将自己的失败归