应用英语专业及概要.doc

应用英语专业 09级教学计划及大纲 外语系 2009 目 录 应用英语专业教学计划 3 《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 21 《口语》课程教学大纲 31 《形体训练》课程教学大纲 41 《英语阅读》课程教学大纲 47 《英语听说》课程教学大纲 60 《会计学原理》课程教学大纲 81 《口才与写作》课程教学大纲 96 《国际贸易基础》课程教学大纲 106 《语音》课程教学大纲 113 《综合英语》课程教学大纲 123 《形势与政策》课程教学大纲 143 《计算机应用基础实验》课程教学大纲 149 《体育》课程教学大纲 152 《计算机应用基础》课程教学大纲 184 《经贸英语基础》课程教学大纲 187 《写作基础》（英）课程教学大纲 199 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲 207 《国际经济法》课程教学大纲 231 《市场营销学》课程教学大纲 254 《商务谈判》课程教学大纲 264 《就业指导与职业道德》课程教学大纲 281 《外贸单证与函电》课程教学大纲 284 《英语国家概况》课程教学大纲 290 《服务礼仪》课程教学大纲 300 《会展英语》课程教学大纲 310 《翻译理论与实践》课程教学大纲 317 《商务英语一》课程教学大纲 324 《经贸英语口语》课程教学大纲 331 《汽车英语》课程教学大纲 343 《普通话实训专用周》课程教学大纲 352 《英语等级证书专用周》教学大纲 355 《应用英语专业实习》教学大纲 363 《商务速录（英）》教学大纲 367 《计算机应用基础专用周》教学大纲 377 《英语听说实训专用周1》教学大纲 380 《口译实训专用周》教学大纲 384 《外贸单证与函电（英）专用周》课程教学大纲 389 《英语应用文实训专用周》教学大纲 394 《营销员资格证书专用周专用周》课程教学大纲 403 《应用英语专业毕业综合实践》教学大纲 415 《应用英语专业顶岗实习》教学大纲 421 四川工程职业技术学院 应用英语专业教学计划 2009年12月 一、学 制 招生对象:高中毕业生或职业高中毕业生 学习期限:三 年 二、培养目标与业务规格 （一）培养目标 本专业培养具有有较好的英语交际能力熟悉我国行业的政策、法律、法规， 学生在毕业后通过适当培训可比较容易转岗到以下工作： 涉外文秘； 英语教育； 涉外商务等。 （二）业务规格 1.知识结构 （1）掌握本专业培养目标所需的英语基础知识； （2）具有本专业培养目标所需的外经外贸基础知识； （3）了解企业管理的基础知识； （4）了解与本专业相关的基本知识。 2.能力结构 （1）具备良好的英语语言基础和非常熟练的听、说、读、写、译能力； （2）具备运用英语从事外贸业务和相关行业的管理工作的能力； （3）具备应用计算机进行辅助学习和管理的能力； （4）具备良好的口头表达能力和社交能力。 3.基本素质要求： （1）政治思想素质 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针、政策，具有牢固的社会主义法治观念；掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论、社会主义市场理论、“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会的理论和“科学发展观”，积极参与社会实践。 （2）道德素质 为社会主义现代化建设服务，有强烈的爱国心和社会责任感，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的斗志和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作、勇于创新的品质。 （3）心理素质 按照教育部《普通高等学校大学生心理健康工作实施纲要（试行）》的要求，具有健全的心理，通过心理教育，达到心理健康，人格完善。 （4）身体素质 生理健全、身体健康，达到教育部和国家体育总局联合发布“大学生体质健康测试标准”相应要求，能胜任岗位工作的需要。且具有良好的体育锻炼意识，熟悉1-2项体育锻炼项目，并掌握科学锻炼方法及技巧。 （5）科学文化素质 对文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学，文化品位、审美情趣、人文素养 学分 占总学分的比例 公选课 10 7.1% 理论限选课 10 7.1% 顶岗实习 8 5.8% 必修课 112 80% 表2 课堂教学安排（基础理论课程） 序号 课程编号 课程名称 考试学期 学分 学时 讲课 实验 一14 二14 三13.5 四14 五13 是否限选 说明 课程系数 1 732612? 口语一? 2 32 32 0 4 ? 后8周 1 2 形体训练? 1 28 2 ?