年高考历史总复习参考课件：山东诸城高三历史教研活动资料高三历史一轮复习计划共张.ppt

抓主干 重规范 引领高考核心 研考题 明思路 把握复习策略 ——诸城实验中学高三历史一轮复习计划 诸城试验中学高三历史备课组 臧家明 历年来高三历史复习通常采用“三轮复习法”：一轮复习重基础能力通关，看细节；二轮复习重综合能力突破，看水平；三轮复习重运用能力落实，看规范。而这三轮复习中，一轮复习时间最长，任务最重，在高考试题中所占比例最大。可以说，一轮复习的程度直接影响学生高考的成败。那么，应该怎样搞好一轮复习呢？ 我结合我们诸城实验中学历史组在一轮复习平日备考中的一些具体做法，向各位领导和老师达人们作简单汇报。 一、了解学情和教情，把握复习备考的针对性。 二、明确复习指导思想，牢记复习备考的导向性。 三、制定复习计划和进度，强化复习备考的一致性 四、制定可行的复习措施，保证复习备考的实效性。 交流的主要内容： 一、了解学情和教情，把握复习备考的针对性。 高三短短的9个月的时间，是学生最后冲刺的时期，是学生改变人生规划的重要节点，是学生成长过程中最值得回忆的时光。所以，都鼓足了干劲，准备大干一场。但是，由于高一阶段时间紧、课时少，教学任务重，为了完成本学年的教学任务，对所学的知识不甚扎实；高二阶段忙于完成学业水平考试学习、复习进度，所学知识也是“水过地皮湿”。这样，导致教材挖掘不深不透，知识掌握囫囵吞枣，线索归纳不条不理，方法总结不多不全，答题规范马马虎虎，学习心态飘飘浮浮。所有这些问题都需要在短短的9个月里一一解决，让每一个学生不留遗憾，少留后患，最终让学生圆梦。 细抓基础，夯实主干； 研究考题，提升能力； 探究规律，讲究技巧。 规范答题，分分必争； 积极向上，阳光心态。 即基础+能力+技巧+规范+心态=高分 ==成功。 二、明确复习指导思想，牢记复习备考的导向性。 三、制定复习计划和进度，强化复习备考的一致性 从9月1日开学到放寒假前完成必修一政治文明历程、必修二经济成长历程和必修三文化发展历程三册共计81课正课内容，以及选修一历史上重大改革回眸9课内容。 主干知识点共计95个，每年山东高考文综历史考查点13—18个。主干知识点占不到20%！ 纵观近几年的山东高考文综历史卷可以看出，高考考查的核心主要包括两个方面：一是历史主干知识点的识记、理解和灵活运用；一是历史四项基本能力（获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、概括和提炼材料）在命题中的体现、考查和选择应用。所以，在历史复习备考中老师要引导学生按照这两个方面积极应对和强化训练。 四、制定可行的复习措施，保证复习备考的实效性。 1. 课堂观：课堂教学抓“八字”，复习备考提效益。 2. 教材观：适时整合教材，关注主干考点的细化。 3. 学案观 ——用心编制学案导学，关注主干知识点的落实。 4. 考练观 ——精心选编考练习题，强化主干知识点的应用 5. 真题观 ——专心研习高考真题，关注高考指挥棒的效能 6. 史学观 ——巧妙渗透史学常识，培养学生思维的多角度 7. 规范观 ——反复强调规范答卷，全面提高历史成绩 在高三复习备考中，课堂教学仍是主阵地，作战方式主要是复习和讲评。为此，提出复习的“八字”方针，强调复习的“四观”“四点”。即： 读 思 记 讨 总 练 讲 跟 书 问 主 疑 归 能 遗 错 教材观问题观主干点疑难点规律观能力观遗漏点失误点 1. 课堂观 ——课堂教学抓“八字”，复习备考提效益。 复习课 讲评课 2. 教材观 ——适时整合教材，关注主干考点的细化。 教材整合包括每一节课的整合、重大事件的整合、重要阶段的整合、现行课标下的单元整合、模块间的知识整合以及中外历史的整合等。整合的方式可以采用要点式、表格式、图示式、问题式等。 （一）每一节课的整合 （1）要点式：主干知识点的数字化、信息化，要求学生记忆做到由段到句再到词。 如新时期民主法制建设。要点有（1）平反冤假错案，是新时期民主法制建设的首要环节；（2）进行政治体制改革，改进人民代表大会和政治协商制度；（3）加强基层政权和基层民主建设；（4）颁布并修订1982年宪法，加快法制建设的步伐；（5）出台一系列法律法规，法律体系逐渐完备；（6）“依法治国”确立为政治体制改革的重点，并载入宪法；（7）先后通过《行政诉讼法》《行政复议法》，使“民告官”有了法律依据，实现了法律面前人人平等的原则；（8）基层民主选举制是保障人民民主权利的重要举措，是社会主义民主政治建设的基础。 （186字） 可以简化为（1）平反冤假错案；（2）进行体制