代数式的变形整式与分式.DOC

[文件] sxjsck0009 .doc [科目] 数学 [关键词] 初一/代数式/整式/分式 [标题] 代数式的变形（整式与分式） [内容] 代数式的变形（整式与分式） 在化简、求值、证明恒等式（不等式）、解方程（不等式）的过程中，常需将代数式变形，现结合实例对代数式的基本变形，如配方、因式分解、换元、设参、拆项与逐步合并等方法作初步介绍. 配方 在实数范围内，配方的目的就是为了发现题中的隐含条件，以便利用实数的性质来解题. （1986年全国初中竞赛题）设a、b、c、d都是整数，且m=a2+b2,n=c2+d2,mn也可以表示成两个整数的平方和，其形式是______. 解mn=(a2+b2)(c2+d2) =a2c2+2abcd+b2d2+a2d2+b2c2-2abcd =(ac+bd)2+(ad-bc)2 =(ac-bd)2+(ad+bc)2, 所以，mn的形式为(ac+bd)2+(ad-bc)2或（ac-bd）2+(ad+bc)2. 例2（1984年重庆初中竞赛题）设x、y、z为实数，且 (y-z)2+(x-y)2+(z-x)2 =(y+z-2x)2+(z+x-2y)2+(x+y-2z)2. 求的值. 解 将条件化简成 2x2+2y2+2z2-2xy-2x2-2yz=0 ∴(x-y)2+(x-z)2+(y-z)2=0 ∴x=y=z,∴原式=1. 2.因式分解 前面已介绍过因式分解的各种典型方法,下面再举几个应用方面的例子. 例3(1987年北京初二数学竞赛题)如果a是x2-3x+1=0的根,试求 的值. 解 ∵a为x2-3x+1=0的根, ∴ a2-3a+1=0,,且=1. 原式 说明:这里只对所求式分子进行因式分解,避免了解方程和复杂的计算. 3.换元 换元使复杂的问题变得简洁明了. 例4 设a+b+c=3m,求证: (m-a)3+(m-b)3+(m-c)3-3(m-a)(m-b)(m-c)=0. 证明 令p=m-a,q=m-b,r=m-c则 p+q+r=0. P3+q3+r3-3pqr=(p+q+r)(p2+q2+r2-pq-qr-rp)=0 ∴p3+q3+r3-3pqr=0 即 (m-a)3+(m-b)3+(m-c)3-3(m-a)(m-b)(m-c)=0 例5 (民主德国竞赛试题) 若,试比较A、B的大小. 解 设 则 . ∵2x＞y ∴2x-y＞0, 又y＞0, 可知 ∴A＞B. 4.设参 当已知条件以连比的形式出现时,可引进一个比例系数来表示这个连比. 例6 若求x+y+z的值. 解 令 则有 x=k(a-b), y=(b-c)k z=(c-a)k, ∴x+y+z=(a-b)k+(b-c)k+(c-a)k=0. 例7 已知a、b、c为非负实数，且a2+b2+c2=1, ,求a+b+c的值. 解 设 a+b+c=k 则a+b=k-c，b+c=k-a,a+c=k-b. 由条件知 即 ∴a2k-a3+b2k-b3+c2k-c3=-3abc, ∴(a2+b2+c2)k+3abc=a3+b3+c3. ∵a2+b2+c2=1, ∴k=a3+b3+c3-3abc =(a+b)3-3a2b-3ab2+c3-3abc =(a+b+c)[(a+b)2+c2-(a+b)c]-3ab(a+b+c), =(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca), ∴k=k(a2+b2+c2-ab-bc-ac), ∴k(a2+b2+c2-ab-bc-ca-1)=0, ∴k(-ab-bc-ac)=0. 若K=0, 就是a+b+c=0. 若-ab-bc-ac=0, 即 (a+b+c)2-(a2+b2+c2)=0, ∴(a+b+c)2=1, ∴a+b+c=±1 综上知a+b+c=0或a+b+c=±1 5.“拆”、“并”和通分 下面重点介绍分式的变形： 分离分式 为了讨论某些用分式表示的数的性质，有时要将一个分式表示为一个整式和一个分式的代数和. 例8（第1届国际数学竞赛试题）证明对于任意自然数n，分数皆不可约., 证明 如果一个假分数可以通约，化为带分数后，它的真分数部分也必定可以通约. 而 显然不可通约，故不可通约，从而也不可通约. 表示成部分分式 将一个分式表示为部分分式就是将分式化为若干个真分式的代数和. 例9 设n为正整数，求证： 证明 令 通分， 比较①、②两式，得A-B=0，且A+B=1，即A=B=. ∴ 令k=1,2,…,n得 (3)通分 通分是分式中最基本的变形,例9的变形就是以通分为基础的,下面再看一个技巧性较强的例子. 例10(1986年冬令营赛前训练题) 已知 求证:. 证明 6.其他变形 例11 (1985年全国初中竞赛题)已知x(x≠0，±1)和1两