2017春八年级物理下册 10.1 压强（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

压强 【学习目标】 1、理解压力的概念，会画压力的示意图. 通过探究知道影响压力作用效果的因素，并能建立压强定义公式培养观察实验能力，分析概括能力和运用物理知识解决问题的能力. 知道压强的单位是帕斯卡（Pa）能用压强的. 【师生互动】 一、压力 1、活动：用手压水平桌面、倾斜的木板、桌子右侧面……体验所用力的方向完成下列力的示意图 图1：作出杯子对桌面的作用力 图2：作出木块对斜面的作用力 图3：作出手指对图钉帽的作用力 2、压力定义： 作用于 的力叫做压力. 3、压力与重力几种情况的比较 压力定义： 作用于 的力叫做压力. 2.压力和重力几种情况的比较 注意:压力和重力是 （相同或不同）的两个力。只有放在平面上的物体对支持面的压力大小等于物体的重力（因为压力与支持力是一对 力，支持力和重力是一对 力，所以压力大小和重力大小相等） 二、压力的作用效果 体验：分别用手指轻按、重按铅笔的同一端，你的感觉有何不同？再用两只手指同时按压铅笔的两端，你的感觉有何不同？ 活动：探究压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜想：压力的作用效果与 有关 器材： 设计：实验中是通过观察 来比较压力的作用效果的，这种方法叫做 法. 结论：压力的作用效果与 和 有关， 且： （1）当受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显； （2）当压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显. 三、压强 1、定义： 叫压强 用 表示压强，用 表示压力，用 表示受力面积， 2、公式： 3、单位： 1 Pa=1 1帕的物理意义： . 四、例题解析： 5. 如图是我国解放军战士在天安门广场站夜岗,他的身体质量是60kg,每只鞋底的面积是150cm2.求：（1）他对地面的压力是多大? （2）他对地面的压强是多大? (g取10N/kg) 10.1.1压强 课堂检测 1. 压力是指 作用于物体表面上的力.压力作用效果与 和 有关. 2.压力的作用效果用 来表示，压强国际单位是 ，简称 .一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.它表示: .将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa. 3. 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A.平放 B.侧放 C.竖放 D.三种放法一样大 4．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题： （1）该实验是通过来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，越大，压力作用效果越明显；（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，越小，压力作用效果越明显。 ．如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图． 图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力N？ （2）假设每只轮胎与地面的接触面积为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压（g取10N/kg） 1．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手