能源与可持续发展课件物理九年级第二十二章201能源与可持续发展第五节人教版.ppt

热岛效应 温室效应 酸雨 烟尘废气 水土流失和沙漠化 有害辐射等 能源消耗对环境的影响 课堂总结 能量转化技术的变化 能源转移方向：不可逆性 失控的能量对环境的影响 课堂练习 1．关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是（ ） A．化石能源、水能、风能均是可再生能源 B．目前的核电站都是利用核裂变释放的能量来发电的 C．太阳能无法被人类直接利用 D．因为能量是守恒的．所以不存在能源危机 B 2．根据媒体了解到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成原因的分析不合理的是（ ） A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B．生活和生产中燃烧煤炭 C．工业生产排放废水 D．机动车排放尾气 c 3.“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题。对此，以下措施可行的是（ ） A．人人都要自觉做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品 B．关闭现有的火力发电站 C．各地都要新建水力和风力发电站 D．停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代 A 第二十二章 能源与可持续发展 第五节能源与可持续发展 1.常识性了解能量转化技术给人类带来的变化。 2.了解能量的转移和转化具有方向性。 3.了解能源的消耗趋势以及产生的环境问题。 学习有目标 在历史发展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢? 太阳能、风能、地热能等，通常要做转化才能被我们所用，人类历史上不断进行着能量转化技术的进步，这就是能源革命。 能量转化技术的变化 能量转化技术的变化 太阳能是远古人类唯一利用的能源 兔子吃草 草 人吃兔子 太阳 能量转化技术的变化 太阳能 草的能量 兔子的能量 人或其他动物能量 光合作用 兔子吃草 人或其他动物吃兔 通过什么方式转变呢？ 三次能源革命 人工取火 蒸汽机 核能 第一次 第二次 第三次 以柴薪为燃料 化石燃料 铀 一万年 二百年 几十年 三次能源革命 人工取火 蒸汽机的发明 可控核能的应用 能量利用历程 第一次：人工取火，使人类由“茹毛饮血”到“刀耕火种”。 柴薪能源的开发和应用，带动了畜牧渔业的发展，而且直接导致陶器的产生，加快了金属冶炼和制造业的发展。 第二次：蒸汽机的发明：蒸汽机的发明推动了化石燃料工业的兴起，使人类进入工业化的社会，使人类又进入电气时代。 第三次：可控核能的应用。以核燃料为主要能源，为人类提供了更安全，更经济，效率更高的能源。 精讲点拨 能量转移和转化的方向性 问题1、豆子的生长是否可逆？电影技术 能否做到？ 问题2、你能否再举一例？ 豆子的生长如果按相反顺序是不会发生的，自然界的过程也是有方向性的。能量的转移和转化也都是有方向性的。我们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的，因此，不是什么能量都可以利用，能源的利用是有条件的。 问题3、汽车制动，由于摩擦，动能转 化为地面和空气的内能，这些能量能 够自动开汽车吗 汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地被用来驱动汽车。 发电机 输电 电灯 电扇 空调 电车 电力机车 电能的优点：便于输送和转化 电能的转化 合作探究 如下图所示，是豆子生长过程，不过次序已经打乱，请你按照正确的顺序排列 顺序：BAFECD 能量的转化和转移是有______的，在能 量的转化和转移的过程中__________， 因此不是什么能量都可以利用，能量的 利用是有_______的，也是有_____的。 方向性 利用能量 条件 代价 能量转移和转化的方向性 知识归纳 人类在能源革命的进程中给自己带来了便利，也给自己造成了麻 烦，说一说你的看法？ 21世纪能源趋势 能源消耗的迅速增长，地球储存的化石能源将日益减少，最终将枯竭，必须不断开发新能源，提高能源的利用律，同时要节约能源，这是解决能源危机的主要途径。 能量失控产生的问题 火灾 火山 爆发 合作探究 演示：点燃食物，并用食物燃烧时的火焰来加热试管内的水。强调实验时应注意安全措施。 回答下列问题。1、设问：食物在我们体内是如何进行能量转化的? 实验：利用食物的能量 答：食物在人体内发生与燃烧相类似的化学变化，为我们的活动如运动、呼吸、生长、保持体温等提供能量。? 2、设问：我们能否控制食物在我们体内的能量转化??我们生活中还有没有失控的能量转化现象?我们应该如何防范这些情况的发生? 合作探究 答:不能。①煤气泄漏后会引起火灾、爆炸。②电路负荷过大、电线老化漏电等会引起火灾。③在森林中乱丢烟头等会引起森林大火。④天干地早时易引发山火。⑤地质运动引起的地震、火山喷发等。⑥过度降雨会引起山洪爆发、泥石?流等。 生活中的热机 能量失控产生的问题 思想议议 在