上学期幼二班班务.docVIP

青岛市崂山区蓝芽幼儿园 班务计划 2010-2011年第一学期 新的学期就要开始了,做为一个刚开的新的幼幼班来说，幼儿面对一切是新的，而对于老师来说，除了新学期工作，面对刚入园的新孩子，所有工作都得针对不同性格，不同能力、特点的孩子，给我们的工作提高了很多难度。为了能使我们班的工作能有条不斋的进行，特针对班上的现状做出了详细的计划。 一、班况分析： (一)幼儿情况分析： 本班现有幼儿18名，其中女孩 8人，男孩10人.经过一段时间的接触，我们对于幼儿已经有了一定的了解, 大部分幼儿生活自理能力还是不错，能自己穿鞋，能在老师的提醒下能去喝水，洗手，如厕、收玩具等，每个幼儿都能根据图案上标志认识自己的毛巾，杯子。个别孩子还能认识自己的名字。因为刚才入园，从家里到一个陌生的环境，大多孩子在就餐方面存在挑食，不会用勺子，不能安静进餐；午睡方面有哭闹现象，浅入睡易醒，缺乏安全感；与幼儿交往时，不能正确表达导改抢玩具，或者在区角进行时乱扔玩具，大喊大叫。有几个小朋友不能参与游戏或者教学活动中，独自己站在角落，或者自己玩自己的。与老师互动时，有部分幼儿在老师提醒下能做得很棒，但有部分幼儿注意力集中时间特别短，对于以上种种现象，都需要老师给予很多耐心的帮助和引导，在尊重孩子个性的同时，还要他们养成良好的生活、卫生、学习习惯。 (二)本班家长状况分析： 通过一段时间的了解，我们班上的家长家庭教育背景还是不错， 对班上的工作，还是比较支持，但对刚才入托的孩子来说，家长是充满了忧虑，甚至是有许多的不放心，这些都通过家园和接送孩子时，一遍遍问老师孩子在园的情况时可以了解。来接送的大多是爷爷奶奶，孩子在老人的呵护下，有过多的包办，保护，而爸爸妈妈大都忙工作，这就使得我们在日常工作时，通常面对双向压力。所以在第一学期，我们的主要是取得家长的信任，相互了解，争取家长的密切配合，建立良好的家园共育 。 (三)班级教师分析 本班共有教师四名，其中CT老师1名，PT老师2名，生活老师1名，我们要做到保教结合，分工不分家。英文老师Tiffany是一位非常认真仔细，而又不失活泼创新的老师, 对自己的教学工作勤勤恳恳，教学形式活泼多样，具有丰富的带幼幼班的经验，对幼儿充满耐心，总是无微不至的呵护，深受幼儿的喜爱。中文老师Lily热爱本职工作，有着多年的教学经验，而且能歌善舞，活泼大方，也是幼儿非常喜欢的一位老师.生活老师陈老师在工作中认认真真，积极肯干，保育经验丰富，对孩子的日常生活照顾可谓无微不至。作为中文老师兼班主任的我Ruby，会对工作扎实认真，让孩子们健康快乐的成长，让我们的班级努力奋进。我将带领我们班老师相互学习，相互团结，做好班级的每一项工作： 1、根据行事历的要求，班主任每月要召开一次班级工作会议，共同讨论前一个月各方面工作的不足，针对不足对下一月的工作及时作好安排。 2、周计划、家园小报、童言童语等轮流写，以便提高每个人的业务水平;共同商讨墙饰、区角及各大活动等班级工作，将工作责任到人。 3、CT老师和PT老师对教学工作要定期作相互的沟通和学习，针对本班幼儿的年龄特征和心理特征进行有针对性的教学。 4、因为幼班孩子年龄比较小，所以我们四位老师要在照顾孩子生活方面耐心细致，给孩子妈妈般的呵护， 我们老师之间一定要密切配合，相互提醒，让每一个幼儿尽快适应幼儿园，依赖并喜欢老师。 我们四位老师会同心协力，相互配合，彼此监督，发挥个人所长，齐心协力争得“优秀班级”称号. 教育教学工作： (一)中文教学： 总体来说本学期所涉及的一些知识技能有： 1）认知方面：我们会结合很有系统的蒙氏数学这套说来进行数学的学习，也是大班重点学些的内容之一。幼儿基本知道10以内数的分解与组合能进行简单的排序并能算出10以内的加减法；会认读出整点、半点；认识方位（东、西、南、北）及风向；认识温度计的使用方法，会观察温度高低与天气的方法；认识平面与立体图形，学习比较其异同；会认、读、写1——100的数字。大班也会增加奥数这一特色课程，幼儿能进行比较灵活的数学知识的转变把数学知识学的更扎根。 2）语言方面：能够复述故事，突出讲述中心内容，会使用时间、地点，方位、方向的词汇进行描述喜欢听不同体裁的文学作品，在理解作品的基础上能展开想象创造性的表达作品内容喜欢阅读图书能独立有序的进行阅读。另外本学期拼音是幼儿要学习的重点，幼儿要能够熟练掌握拼音及拼读并能够认识一些简单的汉字并能认识一些常见的汉字，每个月幼儿都能掌握一定数目的汉字，为上小学打好基础。 3）艺术方面：喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。绘画幼儿能有目的的安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 4）健康方面：幼儿要喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵活，有耐力。