苏教版语文三年级下册13世界上第一个听诊器.ppt

例：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。 理解：异常。 ①如果内脏运动出现了异常，就 。 ②如果能及早发现人体内的这些变化，就 。 ③如果能及时诊断，就 。 ④如果能治疗肺结核病，就 。 一个人如果有了疾病，他的内脏运动 就会出现异常。 如果明天下雨，_____就_________。 蒲公英的种子如果落在__________， 它们就_____________。 练习造句：如果…就… 他整日思索着。 有没有办法及早发现病人内脏运动的变化呢？ (病在肺部，从外表看不见，及早了解内脏情况非常重要。) 一天雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。 他看见两个男孩，一个________, ______, 把耳朵____跷 跷板,一个________, 用一枚铁钉在板上 _________。 站在这头 弯着腰 紧贴 蹲在那头 轻轻地划着 ？ 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！。 体会这一段的写作方法：细致描写人的动作。 看到什么情景，你能说说吗？ 原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。 留心观察 勤于思考 练习造句： 果然—— “天气预报”说今天要下雨，放学时果然 ____________。 原来，通过木板，在另一头能清楚的听到 划木头的声音。 他是怎么知道的？ 他知道以后是怎么做的？ 他高兴极了，马上跑回医院，找来一根小木棍。他把小木棍的一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸，心跳声，都听到了！ 请你先看图说说雷奈克医生在做什么？ 他高兴极了，马上跑回医院。他把笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔,另一头凑近自己的耳朵。 动手实验 啊！呼吸声、心跳声都听到了！ 比一比，有什么不同 1 啊！呼吸声、心跳声都听到了。 2 啊! 呼吸声、心跳声都听到了！ 两个感叹号说明雷奈克试验成功后内心无比兴奋，这是一种喜悦的心情，也是一个医生高度责任感的体现。 就这样，雷奈克每天可以用它仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。 这仅仅是伟大的发现，但还没有经过人为的加工，没有留下人类创造的痕迹，还不算发明。然而，雷奈克勤于思考，不断研究…… 以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把笔记簿改成了空心木管,两端做成喇叭状，这就成了______________。 世界上第一个听诊器 两端成喇叭状的空心木管。 这一段，我们又看到雷奈克医生的什么精神？ 不断研究，不断改进。 动笔写一写 世界上第一个听诊器是在 （时间） 由 （国家）医生 发明的。 它的模样是 。 它的使用方法是 。 它的作用是 。 1816年 法国 雷奈克 把空心木管的两端做成喇叭状 。 一头靠着病人的胸膛，另一头凑近自己的耳朵 仔细听病人内脏的声音 雷奈克医生发明听诊器的过程 雷奈克医生发明听诊器的过程 看到病人痛苦地死去，难过 整日思索：怎样才能及早发现人体内脏的异常 看到孩子玩跷跷板，受到启发 有笔记簿卷成筒儿，为病人听诊 发现空心木管，发明世界上第一个听诊器 雷奈克是怎样解决问题的 ？ 善于观察，勇于实践。 从这一过程我们从类奈克身上看到一位医生的什么品质？ 是一位尽职尽责的医生，有着强烈的责任感，更重要的是他善于观察，勤于思考，勇于实践，反复试验。 1、通过本课的的学习，你觉得雷奈克是一个怎样的人？ 2、这篇课文告诉我们一个什么道理？ 只要善于观察、善于实践、 肯动脑筋，就能有所发现、 有所创造。 小故事大道理 从《世界上第一个听诊器》这篇课文中，我知道了任何发明创造都离不开观察和实践。 总结：整个单元都是讲的历史故事。以事说人，体会其品质，使后人引以为鉴。 蜘蛛结网 抵抗成功 卧薪尝胆 转弱为强 木板传声 听