第七单元第二篇第四节.pptVIP

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  • 2017-09-17 发布于湖北
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第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传 王丽莹 知识回顾 1.生物的性状是由什么决定的? 2.什么是基因? 3.染色体、DNA、基因之间的关系? 是由基因决定的。 基因   DNA  染色体 基因是有遗传效应的DNA片段。 性别是由什么决定的 1902年,美国细胞学家麦克郎在观察中发现,男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样,他把这对染色体称为性染色体; 1905年,美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体,而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是X染色体。 男 女 23 23 小组讨论: (1)在男性和女性的各23对染色体中,哪一对有差别?这对染色体的差别可能与什么有关? (2)图中哪条是X染色体,哪条是Y染色体,二者在形态上有何区别? (3)就性染色体来说,在男性产生的精子和女性产生的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞? 体细胞染色体数 生殖细胞染色体数 受精卵染色体数 23对 23对 23条 23条 23对 XY XX X(精子) X(卵细胞) X(卵细胞) Y(精子) 产生精子 产生 卵细胞 XY XY XX XX 完成课本38页的生男生女图解: 你能设计一个方案来模拟随机受精的过程,验证生男生女的机会均等吗? 想一想: 探讨实验 有一枚硬币,掷出去再落下时,国徽那一面向上的机率有多少? 掷硬币50次,国徽和数字的出现比例是多少? 掷硬币100次,国徽和数字的出现比例又是多少? 掷硬币200次,国徽和数字的出现比例又是多少? 数字 国徽 50 22 28 100 47 53 200 105 95 从三次实验结果可以看出,三次的比例分别是: 1;1.2727,1:1.1276,1:1.1052 调查范围越大,次数越多,正反两面比例越接近1:1,同样道理,在男女比例的调查中可以看出,所调查范围越大,人数越多,男女比例就越接近1:1。 通过调查,发现了什么? 一、男女染色体的差别 性染色体 男性的一对:X、Y染色体各一条 女性的一对:一对都是X染色体 二、生男生女的机会是均等的 小结: 1、就性染色体而言,男性有——种精子, 女性有——种卵细胞 2、一对夫妇的儿子体内性染色体为----------( ) A、XX B、XY C、YY 3、计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好”, 则生一个女儿的可能性有多大----------- ( ) A、25% B、30% C、50% D、100% 两种 C B 一种 人类的体细胞中有性染色体 条 ,其中男性的性染色体为 ,女性的性染色体为 ; 精子中有常染色体 条,有性染色体 条,其性染色体为 2 XX XY 22 1 X或Y

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