复习六上第四单元生物的多样性.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（ ） 2.校园里的动植物四季都是一样的。（ ） 3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的 任一种动植物。（ ） 4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（ ） × √ √ × 1.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（ ） 2.调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（ ） 3.校园的植物都是四季常绿的植物。（ ） 4.校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ ） × × × √ 1.蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。（ ） 2.我国的动物种类很多，我们不需要保护它们。（ ） 3.鸟类是动物王国中种类最多的。（ ） 4.蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。（ ） 5.金鱼、鲸鱼都属于鱼类。（ ） √ × × × × 1.蛇属于脊椎动物。（ ） 2.分类是研究动物的一种基本方法。（ ） 3.动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物。（ ） 4.鸭脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（ ） 5.仙人掌的叶子变成刺状，为了缩小叶子的表面积，从而减少水分的蒸发。（ ） √ √ √ √ √ 1.猫爪有肉垫，奔跑时声小不易被老鼠发觉。（ ） 2.苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的动物吞食。（ ） 3.水葫芦叶柄膨大成气囊，从而适应水生环境。（ ） 4.生物的形态结构与生活的环境是相关联的。（ ） × √ √ √ 1.生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ ） 2.每种生物都与人类息息相关，我们要爱护它们。（ ） 3.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（ ） √ √ √ 1.生物需要生活在多样化的环境中，但人类不需要。（ ） 2.麦冬一年四季常绿，只是为了给人类观赏。（ ） 3.所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（ ） 4.野鸭变家鸭是自然进化的结果。（ ） × × × × 1.每一种动物都有一定的栖息环境。（ ） 2.动物能适应环境，但不能影响环境。（ ） 3.自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的特征。（ ） 4.生物的种类会因环境发生变化而出现（ ） 5.在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（ ） √ × × √ √ 1.动物的生存和淘汰受到人类影响，与环境无关。（ ） 2.双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ ） 3.在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（ ） 4.人与人同一相貌特征所表现出来的性能，有可能相同也有可能不同。（ ） × √ × × 5.我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差别不大，甚至是一样的。（ ） 6.世界上很难找到与你一模一样的人。（ ） √ √ 1.科学家主要根据植物的（ ）对植物进行分类。根据植物有没有开花，把植物分成（ ）和（ ）两大类。 2.根据茎的性质，可将植物分为（ ）与（ ）；按是否落叶来分类，可分为 （ ）与（ ）。 3.不开花植物中，（ ）类、（ ）类、（ ）类植物，它们自己能进行（ ）制造养料，这和开花植物是一样的。 特征 不开花植物 开花植物 木本植物 草本植物 常绿植物 落叶植物 蕨 藻 苔藓 光合作用 4.以植物的生态习性，可分为 （ ）与（ ）等。 5.开花植物由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和花组成 。 6. （ ）不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，而靠吸收其它生物体或土壤里的 （ ）而生存。 水生植物 陆生植物 根 茎 叶 果实 种子 菌