大学生创业教育与就业关系研究推荐.PDFVIP

第 3 卷第 3 期 创新与创业教育  Vol.3  No.3  2012 年 6 月  CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU  June. 2012  大学生创业教育与就业关系研究 1 2 张雪梅 ，徐建军 (1.中南大学马克思主义学院，湖南长沙，410083；2.中南大学党委，湖南长沙，410083) [摘要] 当前，如何做好大学生就业工作、让大学生成功就业，已经成为高校工作的重中之重。面对日益严峻的 就业形势，高校要进一步解放思想，科学合理地理解创业教育与就业的内涵和特征，实事求是地认识创业教育与 就业的联系和区别，与时俱进地厘清创业教育与就业的辩证关系，切实加强大学生创业教育，实施扩大就业的发 展战略，促进以创业带动就业。 [关键词] 创业教育；就业  [中图分类号]  G659.21  [文献标识码]  A  [文章编号]  1674­893X(2012)03−0022−04  大学生就业难是当前高等教育发展所面临的 法律等综合性知识。创业知识是教会大学生 “如何 重要问题。如何做好大学生就业工作、让大学生成 创业的问题” ，是大学生创业过程中所必须具备的 功就业，已成为高校工作的重中之重，更是党和政 重要条件。②培养大学生创业意识，这是大学生创 府关注的焦点问题之一。 胡锦涛总书记在 “十七大” 业教育的前提。所谓创业意识，是指贯穿于创业实 报告中着重强调： “实施扩大就业的发展战略，促 践活动始终、对人起动力作用的个性心理倾向，具 进以创业带动就业。 ”要切实改变大学生就业难、 体包含创业需求、创业动机、创业兴趣、创业信仰 难就业的现状，实现大学生成功就业，高校必须积 和创业世界观等典型的心理因素。创业意识是解决 极开展创业教育，着力培养大学生全面的创业知识 大学生 “为什么要创业的问题” ，决定着大学生是 结构，积极塑造大学生的自主创业意识。大学生创 否敢于投身创业实践活动。③提升大学生创业能 业意识、创业素质和创业能力的明显增强，必能带 力，这是大学生创业教育的保证。所谓创业能力， 动大学生就业率的提高。因此，探索大学生创业教 是一种以智力为核心的具有创造特性和较高综合 育与就业的关系，有利于进一步明确创业教育对大 性的，能影响创业实践活动效率、推动创业实践成 学生就业的促进作用，充分运用创业教育缓解当前 功开展、保证创业目标得以实现的特殊能力。创业 高校普遍存在的就业问题。 能力主要体现在学习方面的能力如创新能力和拓 一、创业教育与就业的相异 展能力等、管理方面的能力如领导能力和组织能 1. 内涵相异 力、交际方面的能力如沟通能力和协作能力等。 “创业教育”被联合国教科文组织称为 “第三 关于 “就业”的涵义，人们普遍认为是指 “劳动者 本教育护照” ，即除了学术、职业教育之外，还有 与生产资料相结合，从事相对稳定的社会劳动并取 [2]  一本着眼于培养人的事业心和开拓技能的创业教 得相应的社会报酬的过程” 。 这体现出了就业的社 育护照。创业教育是指以创造性和创新性为基本内 会性、经济性和相对稳定性。根