关于在全乡开展“争创学习型党组织、争当学习型党员、争做学习型人才”读书学习活动的安排意见.docVIP

山东党发[2011] 号 关于在全乡开展“争创学习型党组织、争当 学习型党员、争做学习型人才”读书学习活动 的安排意见 　　 各村党支部： 　　根据县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》和《中共山丹县委办公室关于在全县开展“争创学习型党组织、争当学习型党员、争做学习型人才”读书学习活动的安排意见》要求，为了进一步推进学习型党组织建设活动深入开展，决定在全乡广大党员干部群众中组织开展“争创学习型党组织、争当学习型党员、争做学习型人才”读书学习活动。现提出以下安排意见。 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德情操、提升思想境界为目标，使广大党员干部群众把读书学习作为一种工作责任、一种精神追求、一种生活态度，通过读书学习增长知识、增加智慧、增强本领，以良好的读书风尚，在全乡营造崇尚知识、热爱读书的浓厚氛围，进一步加快学习型机关、学习型乡村、学习型社会建设步伐，为推动我乡经济社会又好又快发展提供强大的精神动力和智力支持。 　　二、活动方式及学习重点 　　读书活动坚持集中学习和个人自学相结合，采取专题辅导、座谈讨论、读书征文、演讲比赛、知识竞赛等灵活多样的方式，广泛开展丰富多彩的读书学习活动。读书篇目以中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的学习书目和优秀通俗读物为重点，同时，积极学习政治、经济、法律、科技、历史、文化、管理和信息、网络等各方面知识。 　　三、活动内容 　　开展“争创学习型党组织、争当学习型党员、争做学习型人才”读书学习活动，是推进学习型社会建设的重要举措，要结合实际，不断创新和完善活动载体，切实增强工作的实效性。重点开展以下七项活动： 　　（一）组织开展“新山丹·新举措”读书研讨活动。以乡党委中心学习组为龙头，围绕“加快经济发展方式转变，推动山丹经济社会科学发展”主题，组织中心学习组成员采取系统学习、基层调研、专题研讨等形式开展学习讨论。年内中心学习组开展1-2次专题研讨活动，进一步增强创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，切实提升领导科学发展、促进社会和谐的能力。 　　（二）举办“专家谈发展”学习辅导讲座。围绕县委“抢抓机遇、培育特色、能人带动、科学发展”的总体思路，各级党组织设计专题，邀请市、县、乡专家教授、知名学者和领导干部作专题辅导讲座2次以上。 （三）组织开展“理论成果进基层、党员干部讲党课”活动。乡党委中心学习组成员要深入基层一线讲理论、上党课，开展理论对谈活动2次以上。 （四）组织开展巡回宣讲对谈活动。紧紧围绕科学发展观、十七届四中全会精神和县委、县政府重大决策、形势任务、惠民政策等内容，配合县委宣传部、党校等部门单位组织理论骨干深入开展“理论宣讲面对面、民生政策心连心”宣讲对谈活动。 　　（五）组织开展“人文山丹”全民读书系列活动。将“争创学习型党组织、争当学习型党员、争做学习型人才”读书学习活动与推进学习型党组织建设、创先争优、创建“省级文明县”活动结合起来，引导广大党员干部群众进一步强化尊重知识、崇尚学习、终身学习的理念，引导公众养成多读书、善读书、读好书的良好习惯。全乡各级党员干部要积极参与县文明办组织开展的“和书香作伴、与文明同行”读书知识现场竞赛活动。县总工会组织开展的“养德塑型，敬业奉献”读书演讲比赛活动。团县委组织开展的全县青少年书信文化大赛活动。县妇联组织开展的“巾帼读书”成果展示活动。县科技局、科协和文联组织开展的“诵读经典，传承文明”有奖科普征文活动。县文化局组织开展的“我爱农家书屋”有奖知识竞赛活动。 （六）组织开展“书香校园”读书活动。东乐学区、中学要积极组织师生参加教育系统组织开展的征文比赛、书画比赛、演讲比赛、读书故事会、文艺表演、好书交流等“书香校园”读书活动。在教师中倡导健康向上的读书理念，引导学生“读好书、好读书、会读书”，激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，让读书逐步成为学生的一种日常生活习惯。 （七）组织开展“好学家庭”创建评选活动。各村要充分依乡镇宣传文化站、村文化活动室、农家书屋和社区活动中心等宣传教育文化阵地，广泛组织开展留守儿童读书会、“爱书巾帼”“伴儿读书、携手共进”等“好学家庭”创评活动，倡导先进学习理念，培养读书学习习惯，提高家庭成员综合素质，提升家庭文化品位。 　　四、组织领导 　　（一）精心组织，加强指导。读书学习活动是一项长期的系统工程，要循序渐进，持之以恒。各乡属机关、村要结合实际，合理安排学习时间，把党员干部职工的学习情况纳入年度考核，引导广大党员群众积极向书本学习、实践学习、群众学习，努力做读书学习的模范。要确定专门力量，强化工作责任，细化活动内容，在全县迅速掀起读书学习活动热潮。 　　（二）周密部署，注