正确分析物理情景减少题解错误率.DOC

正确分析物理情景、减少题解错误率 在多年的物理教学中，总有为数不少的学生跟我谈到一个共同的话题：“老师在物理课上讲的那些知识，我都能听懂，也觉得很简单的，可是在解答物理题目时，却经常要出错，拿到老师批改过的作业本或练习卷，总会发现不少题目我会做的，由于‘粗心’，没看清题目而做错了，我也多次暗下决心，改掉‘粗心’的毛病，然而收效甚微。老师，我该怎么办呢？”望着学生们一张张困惑的脸，我也进行了深思。表面上看起来，学生解题出错是“粗心”造成的，而实质上的原因是多方面的，例如对题目中给出的物理情景没有分析清，在题意的理解上出现了偏差；又如对物理定律、公式适用的条件没有弄清，发生了张冠李戴的现象；还有计算机出错等。本文就如何正确分析物理情景，减少题解的错误率，谈谈自己的想法。 从物理情景中作图分析试题条件 例1：起重机将1.5吨建筑材料匀速吊到10米高处，然后沿水平方向移动20米。求起重机在这一过程中对建筑材料做的功。 学生错解：W=F·h+F·S=G·h+G·S=G（h+S）=mg·（h+S） =1.5×103千克×9.8牛/千克×（10米+20米） =4.41×105焦 错题分析：此解错在没有正确理解做功的两个必要因素，尤其是物体在力的方向上通过的距离。现作用在建筑材料上的力的方向是竖直向上的，故起重机在起吊材料上升过程中是做功的，而沿水平方向移动时，没有做功。 解题指导：在解题前，先根据已知条件做出示意图，就能清楚地看到，沿水平方向移动时，没有做功。 同步训练： 某人手提60牛中重的物体，在水平路面上行走50米，然后匀速登上10米高的楼房，这个人登楼时拉力做的功为________焦。 一颗重0.2牛的子弹从枪膛中水平射出，子弹在枪膛内受火药爆炸后产生的气体的平均作用力是600牛，枪膛长60厘米，射出后的子弹在空中飞行1200米，则气体对子弹做的功为________焦。 球重10牛，某人用120牛的力将球水平踢出，球在地面上滚动10米才停下来，人对球做的功为（ ）。 A、缺少条件，无法判断 B、0焦 C、1200焦 D、100焦 2. 从物理情景中，揭示物理过程中的关键性变化 例2：在空杯中放一实心铁球，将水注入直至杯口，铁球受到的浮力将__________________。 学生错解：逐渐增大。 错解分析：学生不清楚在杯中注入水的过程中，铁球所受到的浮力变化的物理过程。 解题指导：根据题意作图展示水浸没铁球的物理过程。由(a) →(b)图可知，在铁球被浸没前，ρ液不变，V排增大，铁球所受浮力F浮逐渐增大。(b) →(c)图可知，当铁球被水浸没后，ρ液V排都不变，铁球所受浮力也不变。所以正确答案应为：先增大后不变。 (a) (b) (c) 同步训练： 用手将木块全部压入水中，放手后，木块受到的浮力将_______。 一艘潜水艇从水面下20米深处潜行到海面下20米深处，潜艇受到的浮力将_______，潜艇的重力将_______。 （选填：“变大”、“变小”或“不变”） （6） 如图：容器中装有水橡胶小气球A用细绳固定在容器底部，若将细绳剪断，则小气球A在露出水面之前所受的浮力将_______。（选填：“变大” 、“变小”或“不变”） 3. 从物理情景中，挖掘试题的隐含条件 例3：如图所示的装置用酒精灯加热， A、B都是敞口容器，里面盛的都是水，当B容器中的水沸腾时，A容器中的水_______沸腾。（选填：能或不能） 学生错解：能。 错解分析：造成错解的原因是没有全面掌握沸腾发生 条件。 解题指导：沸腾发生的条件是液体温度达到沸点，并继续从外界吸收热量。由题中可知，当B 容器中的水不断吸收热量，温度升高到沸 点时，继续吸收热，所以B容器内的水能沸腾，但水在沸腾的过程中，温度保持不变，不再升高 ；对A容器里的水来讲，一旦水温达到沸点，隐含着A、B之间没有温度差，无法继续吸热，因此，虽然A容器内的水温达到了沸点，却不能沸腾。故正确答案应为：不能。 同步训练： 在图中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有右表所列的一种液体，在一个标准大气压下，若对甲容器底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是________。 如图所示为小红同学家庭电路中的电能表。家中已有250W的电冰箱一台，她______同时使用800W的吸尘器来打扫房间。（选填：“能”或“不能”）