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小语种专业分析与选择　随着中国越来越国际化，“小语种”专业也越来越多的受到考生和家长的关注，加之“一带一路”的发展战略逐渐深入人心，越来越多的考生和家长也将考生未来的发展与“一带一路”的发展结合起来，其中最直接的结合就是选报小语种专业。　前几年，在高考志愿填报的时候，选择小语种专业的大多是女生，大多是文科生；而今，更多的男生、更多的理科生加入了小语种的队伍。　　国内的普通高校招生的小语种专业主要包括德语、西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语、日语、朝鲜语、蒙古语、越南语、缅甸语、泰语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、印度尼西亚语、乌尔都语等。如今开设小语种专业的高校也不仅仅局限于语言类院校，更多的综合类、甚至理工类院校也开设了小语种专业，只是开设专业数量比较少罢了。　　虽然很多考生和家长看好小语种专业的未来发展，但是小语种专业并非适合所有考生，对于小语种的学习要求考生具有很好的语言天赋、良好的语言表达能力以及很好的记忆力，因为小语种晦涩难学是不争的事实。在学习小语种的大学生中流传着这样一句话：“三分钟韩语，三小时英语，三天的法语，三个月的日语，三年的德语，三百年的阿拉伯语。”比如：阿拉伯语由28个字母组成，而每个字母根据不同的发音符号又要发出12个不同的音，算起来这28个字母的全部发音竟有336个。　　小语种专业主要是培养学生接受所学语种听、说、读、写、译等方面良好的技能训练，学习该语种语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和知识，掌握一定的科研方法，培养学生具备从事该语种相关翻译、研究、教学、管理等工作的良好素质和较强的能力。　　小语种的主干课程有：相应语种基础语、报刊选读、视听、口语、写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、相应语区国家文学史及文学作品选读、相应语区国家国情等。　　因为开设小语种专业的院校比较多，并且不同高校对于小语种专业的设置，也有着不同特色，比如：　　北京外国语大学是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学，是我国培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，被称为“共和国外交官摇篮”。她有18种语言是全国唯一学科点，拥有俄语、德语、阿拉伯语、日语、西班牙语、欧洲语言文学、外国语言学及外国语言文学和应用语言学等博士点。德语专业是国家级重点学科，俄语、阿拉伯语专业是北京市重点学科。　　上海外国语大学设有外语电台与电视台，全天播放海外电视节目20多套，包括英语、日语、俄语、法语、阿拉伯语等，各种肤色、种族、国籍学生济济一堂、青春和睦，是一个“国际大家庭”。她的希腊语专业是中国大陆唯一的硕士点。同时，上海外国语大学的高级翻译学院经常承办联合国、国家政府、上海市等举办的各种大型国际活动的会务翻译工作。其口译系是包括港澳台地区在内的全国唯一一所名列世界“15强”的专业会议口译办学机构。　　对外经济贸易大学是以国际经济与贸易、法学(国际经济法)、金融学、工商管理、外语(商务外语)等优势专业为特色的多科性财经外语类全国重点大学，是中国最早开展国际学术交流的院校之一，其西班牙专业始创于1954年，是全国范围内最早建立的西语专业点之一。西语加贸易，对外的外语专业就业形势一直很好。阿拉伯语专业创建于1954年，是我国开设此专业较早的院系之一。师资队伍强大，科研水平在国内名列前茅。学生就业水平一直保持在较高的水准。　　……　　由此可见，不同的高校对于小语种专业的设置和培养方向也是完全不同的，因而考生在选择小语种专业进行填报时，一定要考虑到所选择院校的培养目标是什么？　　另外，因为小语种专业包括的语言各类多，所以对于小语种专业的选择，曾老师给出的建议是：　　1、延“一带一路”发展路线，选择沿线国家语言。　　随着“一带一路”的快速推进，沿线国家的语言教学和研究成为重点，在“一带一路”的沿线，至少有四种大型文明，近百个国家和上百种语言。由于每个国家所处的环境、自然条件、宗教、语言、民族和政治制度都不一样，对外来信息的接受习惯也不尽相同。要增加“一带一路”沿线国家对中国的认知，加强中国与沿线国家的互联互通，中国除了在文化、民心上加强沟通外，还迫切需要运用好各种全球通行的“语言”。　　2、选择与我国交往与合作范围较广国家的语言。　　因为该国与我国交往、合作较多，对于懂得该国语言的人才需要量必然就会增多，那么毕业之后的就业机会也同样会比较多。　　3、选择过去殖民地较多国家的语言。　　如果该语言国过去拥有的殖民地比较多，那么这些殖民地独立建国之后的官方语言一般情况下，仍然会使用过去隶属国的语言，比如现在非洲很多国家的官方语言依然是法语。选择这类语言，无形之中就多了许多就业的机会。