《诗词曲三首》导学案巩固案.doc

《诗词曲三首》导学案 编号 7 使用时间 班级 姓名 学习目标： 1．背诵这三首诗词曲，理解大意。 2．体味赏析每首诗中的经典名句。 3．反复诵读，理解诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 自主学习：1、李白：字 ，自号 。他是 （朝代）诗坛的代表作家之一，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的 主义诗人，性格豪放浪漫。他的诗语言朴素，感情激荡，韵味深长，形成独特的“纵逸”豪放的风格。杜甫称赞他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，有《李太白集》。 2、从题目上看，这是一首饯别诗，但诗中并无惜别之语。诗人李白才高志远，但他的一生却很不得意。唐玄宗天宝初年，他由道士吴筠推荐，应诏入京，供奉翰林院。但由于权贵排挤，不到两年便被玄宗“赐金还山”。理想和现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。诗人在饯别族叔李云时，感怀万端，既满怀豪情逸兴，又有壮志难酬的忧愤和掩抑不住的郁闷与不平。这首诗抒写的就是诗人因怀才不遇而引发的无尽烦忧。 3、体裁：因此这是一首借饯别以咏怀的 言古诗。 合作探究：１．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。 ２．将开头两句诗翻译成现代汉语３.开头两句诗表现了作者什么样的心情？ ４.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。 ５．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？ 3：根据这些写景的短语，你知道这是什么时候所特有的景色呢？ 4：这些景色给人以什么样的感觉？何以见得？ 5：哪们同学能把这并列的九种景物，用你自己的语言把它联缀起来，向大家描绘一幅秋郊夕照图呢？ 6：在这幅图画中，有人吗？是谁？ 7：哪位同学能根据曲中的意境，用自己的话描绘出是个什么样的断肠人？ 8：大家想一想，这首曲子表达了作者什么样的情怀？ 《诗词曲三首》巩固案 编号 使用时间 班级 姓名 一、注音：谢朓（）饯（）别校 （）书酣（)高楼逸兴（） 称（）意朝（） 弄扁（）舟燕（）然 1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表明云与己都有凌云壮志的诗句是： 2、诗中李白用比兴手法写出愁多的诗句是： 3、诗中并不直言离别，而是重笔抒发自己的牢骚、愤懑。 【渔家傲】词的上阕侧重。上阕勾勒，用笔简练，而境界苍茫悲凉。四面边声三句是名句，分别从和的角度写出了边塞的自然地理特征和军旅气氛。长烟落日，颇得王维名句之神韵，仅10个字便勾勒出一派黄昏景致。 下阕直接抒写。燕然未勒归无计与王昌龄＿＿＿＿＿＿＿＿类似，表现了杀敌报国、建立功勋的愿望和的复杂情怀。 人不寐，将军白发征夫泪，这10个字扣人心弦，写出了的复杂感情。 范仲淹年轻时曾在《岳阳楼记》一文中，倡导的崇高精神。词中的白发老将军，不正是这种祟高精神的生动写照吗？ （一）阅读范仲淹《渔家傲》 1．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下阕写＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，笔力雄健，感情沉郁。 2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。 3、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ） A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 4、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ （二）品读马致远《天净沙·秋思》 1、这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“＿＿＿＿＿＿”，为历代所传诵。小令仅 28 字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的＿＿＿＿＿＿之情，其中表现主旨的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ） A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。 D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》１．愁　２．“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧　３．显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。４．示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很