《高祖本》创新课件.ppt

教学目的： 1．体会《史记》“实录”之精神。 2．了解作者运用对比刻画人物的手法。 3．熟知《史记》首创的“互见法”。  二、熟悉课文。 （一）熟悉情节，疏通课文。 1．纪传体是以写人物为中心的，给一个人物写传记该写哪些内容？ 2．节选部分记叙了刘邦哪些主要事件？（分组概括，同时点击重要字词和句式） （1）自己概括，小组讨论。 （2）依次提名概括各个部分的内容。（泛读） 3．总结三个部分的内容。 第一部分（1-4）：刘邦姓氏、籍贯、家庭、出生以及做泗水亭长时候的事情。（起兵前情况） 第二部分（5-17）：入关灭秦，打败项羽，氾水称帝的全过程。（建立帝业） 第三部分（18-20）：称帝之后。  （二）疏通本文中的重要字词和句式。 1．说说各个部分中哪些词语需要注意的。（精读） （1）按组阅读，教师巡视，了解阅读情况。分组讨论回答。 （2）教师同时补充各组中需要注意的重要字词以及句子。 （3）其他组的同学提出在预习中划出的不懂以及难懂的问题。 2．总结文言现象（分组课后完成）  解释标红色的字词： 1、其先刘媪尝息大泽之陂。 陂九泽。 2、已而有身，遂产高祖。 3、隆准而龙颜，美须髯。 4、常有大度，不事家人生产作业。 5、及壮，试为吏，为泗水亭长， 6、廷中吏无所不狎侮。 7、常从王媪、武负贳酒，醉卧， 8、武负、王媪见其上常有龙，怪之。 9、高祖每酤留饮，酒雠数倍。 10、及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。 则仆偿前辱之责。 仁、大度、有抱负 好酒及色、不事家人生产作业、赊酒、诈贺（无赖） 其文直（文章直白 ），其事核（所记载事情经过核实 ），不虚美（不凭空加以赞美 ），不隐恶（不掩饰其过错 ），故谓之实录（因此称它为符合实际的记载 ）。——刘向、杨雄 1、高祖常繇咸阳，纵观，喟然太息 2、单父人吕公善沛令，避仇从之客 3、因家沛焉。 4、沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。 5、主进。 6、进不满千钱，坐之堂下。 7、素易诸吏。 8、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。 9、谒入，吕公大惊，起，迎之门。 10、好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。 翻译句子： 1、其先刘媪尝息大泽之陂 2、常有大度，不事家人生产作业。 3、进不满千钱，坐之堂下。 4、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。 5、吕公因目固留高祖。 6、公始常欲奇此女，与贵人。 解释标红色的字词： 1、沛公引兵西，遇彭越昌邑 2、因与俱攻秦军，战不利。 3、还至栗，遇刚武侯，夺其军，可四千余人，并之。 4、西过高阳。 5、郦食其为监门 6、吾视沛公大人长者。 7、乃求见说沛公。 8、沛公方踞床，使两女子洗足。 9、郦生不拜，长揖。 10、足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。 11、摄衣谢之。延上坐。 12、食其说沛公袭陈留，得秦积粟。 13、乃以郦食其为广野君。 14、郦商为将，将陈留兵， 15、与偕攻开封，开封未拔。 16、17、杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。 18、因张良遂略韩地轘辕。 1、诸将黥布皆属 2、破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。 3、欲约分王关中 4、沛公以为诈，乃用张良计 5、使郦生、陆贾往说秦将，啖以利 6、因袭攻武关，破之。 7、益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤， 8、秦人憙，秦军解，因大破之。 9、又战其北，大破之。乘胜，遂破之。 1、沛公兵遂先诸侯至霸上。 2、秦王子婴素车白马，系颈以组。 3、封皇帝玺符节，降轵道旁。 4、诸将或言诛秦王。 5、固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。 6、乃以秦王属吏，遂西入咸阳。 7、欲止宫休舍，樊哙、张良谏。 8、乃封秦重宝财物府库，还军霸上。 9、召诸县父老豪杰曰。 10、父老苦秦苛法久矣。 11、诽谤者族，偶语者弃市。 12、吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。 13、与父老约，法三章耳。 14、余悉除去秦法。 15、诸吏人皆案堵如故。 16、凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！ 17、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 18、乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。 19、争持牛羊酒食献飨军士。 20、仓粟多，非乏不欲费人 21、人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 刘邦：欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃止，还军霸上。召诸老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣……吾与诸侯曰，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳…………”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰“仓粟多，……。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（《高祖本纪》） 项羽：闻沛公已定关中，大怒，使黔布等攻破函谷关……项羽遂西，屠烧秦咸阳宫室，所过无不残破，秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（《高祖本纪》） 翻译句子： 1、于是沛公起，摄衣谢之