学生心灵长之道与深度励志教育.ppt

学生心灵成长之道与主题励志教育 主讲人 : 薛永宽 副研究员 工作单位 : 天津市教育科学研究院 联系方式： 邮箱 : jkyxyk@ QQ : 746897427 博客: 薛永宽高效课堂研究 薛永宽身心灵健康法 大学科高智能教学法 专家简介 天津市教育科学研究院副研究员， 中国学习科学研究会研究员， 中国心理学会会员， 天津市学习科学研究会副秘书长， 《中国教师报》全国教师培训基地特聘专家， 大学科高智能学习法及大学科高智能教学法创始人， 主持天津市教育科学是“十五”规划课题“中小学生智能开发与学习指导”、 中国教育学会“十一五”规划课题“中小幼学生智能开发与学习指导”、 天津市教育科学“十一五”规划课题“大学科高智能教学法”的实验研究。 通过十余年50余所实验校、幼儿园，上千位实验教师参加的扎根于基础教育第一线的课题实验研究，探索出了一条在全面提高学生身、心、智素质的前提下大面积、大幅度提高学生成绩的素质教育之路。 其主要研究成果有 “高效课堂模式下的大学科高智能学习法”——提高学习效率6~10倍， “高效课堂模式下的大学科高智能教学法”——提高班级优秀率可达到60%～80%。 现正进行“高效课堂”与 “大学科高智能学习法”、 “大学科高智能教学法”的实验研究。 目标： 彻底减轻师生负担，使优秀率由原来的20%左右提高到60～80%， 同时培养并推出一批全国高效课堂名师。 一 “中小幼学生智能开发与学习指导”课题研究的思路与成果简介 （一）思路 1 励志教育 2 学法指导 3 高效课堂 4 大学科教学 5 提高身心素质（健康聪明操、健康漂亮操） （二）部分实验教师实验效果 实验班一? 天津市蓟县徐各庄中心小学数学教师王秀芬以2002年秋季入学的新生为实验对象组建一个实验班（随机分班），实验三年后，实验班的学生做四年级的数学试卷，合格率100％，优秀率90％以上，而且数学平均成绩明显高于四年级学生，36名学生中100分有两人，99分4人，90分以上21人。目前实验班学生已进入四年级，四年级的各科教材内容已全部学完，正在学习五年级课程。 实验班?二 蓟县城关镇七里峰希望小学语文教师郭素霞以2003年新入学的学生为实验对象，通过二年的实验，实验班学生不仅圆满完成了一至二年级的课程标准规定的学习任务，而且还普遍认识了小学一至五年级语文课本中全部生字，同时人均掌握成语200个，人均背诵古今诗词80余首，大多数学生能够一口气背诵成语200个，有的达到400余个，古今诗词50首，有的达到100余首。一半以上学生每天坚持写观察日记，较优秀的学生能写200－400字的日记。在2005年1月进行的期末终结性检测中，这个班的语文平均成绩名列全镇六所同类校第一名。 实验班三 ?天津市河西区枫林路中学语文教师魏月泉老师2000年1月参加实验，一年后，在班上学生整体素质提高的基础上，各学科平均成绩超出同轨第二名48分（该班原来的成绩在同轨居中，一共8个班）。 实验班四? 天津市津南区双闸中学数学教师赵树珍2002年8月参加实验，三年后，实验班学生中考数学成绩达到101.9分，高于全校平均分62.8分39.1分，各科成绩总平均93.6分，高于全校各科总平均成绩70分23.6分（实验班学生入学时按成绩随机分班）。 实验班五 ??天津市北辰区大张庄中学季树涛老师2003年8月参加实验，实验班学生七年级刚入学时的成绩属于全区“三流水平”，最后一名学生语文、数学、英语三科的入学成绩只有203分（满分340分）。就是这样基础的学生，经过三年的实验，在2006年中考中，实验班49名同学总分平均570多分，高出区重点高中录取分数线（九十六中计划生录取分数线513分）近60分。46名同学考取了重点高中，其中1人被天津一中“理科重点实验班”录取，17人考取市重点中学47中计划生，28人考取区重点高中南仓中学和九十六中学计划生，重点高中升学率达到93.8%,远远高出全区平均水平。 实验班六? 天津市河东区45中化学教师刘敏在高三年级进行该课题实验研究，连续二届高三毕业班学生在高考中都取得了骄人的成绩。02届高三3班由普通班的最差班跃居普通班之首，高考本科上线率97.08％。03届高三6班本科一次上线率96.3％，与重点班持平，高于普通班37个百分点，班平均成绩高于普通班平均成绩27分。 实验班七? 天津市蓟县擂鼓台中学英语教师李德军是从2004年9月开始接手高三1班的（该班在同轨10个班中成绩倒数第二名），通过一年的实验研究，该班在2005年的高考中实现了两个