地理原理与规律的能力培养.pptVIP

* * 阐释地理事物、地理原理与规律的能力培养 ——以近年各地高考地理试题为例 杨家华 泸州天立学校 邮箱：291116306@ 命题指导思想：地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 考核目标要求：获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题四个方面。 ----《2013年四川地理考试说明》 一、中学地理常见的地理原理与规律 1、地理演变规律 (1)时间上具有反复演变的规律 如：正午太阳高度的变化规律、昼夜长短的变化规律、气压带和风带的移动规律等。 (2)地理环境物质的循环演变 如：大气循环、水循环、岩石圈物质循环、生态系统物质循环等的规律 (3)地理环境的地理事物的发展变化规律 如：各种锋的发生、发展、演变规律、气旋反气旋的发展、演变规律。 2、地理分布规律 如：气温分布、降水分布、太阳辐射分布、气压带和风带分布、气候类型分布、洋流分布、自然带分布、能源资源分布等规律；人口、城市、工业、农业、交通、聚落等的分布规律(区位) 以及各种等值线的分布规律。 3、地理因果规律 如：矿产分布成矿原因；农业资源分布与水热原因；气候类型分布与气候成因成因等 一、中学地理常见的地理原理与规律 二、阐释地理事物、地理原理与规律的能力要求 1、第一层次的能力：准确描述地理事物和现象的能力。 2、第二层次的能力：把握地理事物的本质和规律，并作出正确的阐释的能力。 3、第三层次的能力：综合地理规律，阐释或评价有关理论问题和现实问题的能力。 三、阐释地理事物、地理原理与规律的能力培养 1、能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布。 以地理事物的分布与特征为例： 地理事物的特征主要有空间特征、属性特征和时间特征三个维度。 地理事物的空间分布有“具体分布”、“分布格局”和“分布规律” 三个层次 地理事物特征描述包括定性概括和定量表达两个方面。 例1(08年北京)读图，回答下列问题。 （1）描述图示地区主要地形区的分布状况。（6分） （3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。 【参考答案】阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。 【参考答案】年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）；从西（东）向东（西）距海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强（减弱）。 例2 (13年四川)14.（26分）阅读下列材料，回答问题。 甲国在大洲的位置图 B 图 例 水域 国界 河流 等级较高城市 首都 等级较低城市 铁路 84° 平 86° 14° 12° 加 洋 勒 海 比 甲 河 圣 胡 安 L 至美国 太 A 哥斯达黎加 洪 都 拉 斯 （1）简述甲国的地理位置。（6分） 【参考答案】该国位于北半球、西半球，地处北美洲南部（2分）；位于低纬度地区（或位于热带） (2分)；东临加勒比海，西濒太平洋；北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加（2分）。 国家地理位置的描述：半球位置、大洲位置、 纬度位置、海陆位置；邻国位置 例3(13年四川)（26分）图6和图7分别是我国东北部分地区2012年12月1日～2013 年4月15日气温距平图和降水距平百分率图（图中距平是指该时段气温或降水的值与该 地同期多年平均值的偏差）。读图回答下列问题。 （1）选择图 6 和图 7 中的一幅图描述气温或降水与常年同期比较的差异情况。(6 分) ?????? 【参考答案】图6：图示区域气温均较常年同期偏低（或大部分地区偏低2～4℃）（2分）；偏低值大致由东南向西北（或由东向西）增大（2分）；西部（或西部平原）偏低值最大，达4℃以上（2分）。 图7：大部分地区降水量较常年同期偏多（2分）；偏多量大致由东北向西南（或由东向西）增大（2分）；西南部（或西部平原）偏多量最大，达1～2倍（2分）。 整体表现；差异比较（变化趋势）；突出情况 2、能够运用所学的地理知识、地理原理和规律，比较、判断、分析地理事物的发展变化，并解决现实的地理问题。 ①、应用地理原理与规律解释地理现象和地理过程 三、阐释地理事物、地理原理与规律的能力培养 例4