济宁市教科学规划课题申报评审书.docVIP

项目类别： 编号： 济宁市教育科学规划课题 申报评审书 课题名称： 课题主持人： 工作单位： 申报日期： 济宁市教育科学规划领导小组办公室  填报须知 1．按照《济宁市教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具备高级专业技术职称(或相应行政职务)，而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。 2．课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3．“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过济宁市“十一五“规划课题并已结题；B主持济宁市“十一五”规划课题但未结题；C参与济宁市“十一五”规划课题；D未参与济宁市“十一五”规划课题。申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。 4．课题论证应充分。 5．研究计划和阶段成果应明确。 6．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 7．《申报评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔填写或打印。《申报评审书》可到济宁教育网站教科所专页上下载（网址：点击首页中“科室主页”栏目中的“教育科研”即可）。 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 性 别 民 族 汉 出生年月 行政职务 专业技术职务 研究专长 最后学历 最后学位 “十一五”课题完成情况 A 工作单位 嘉祥县马集中学 联系电话 E-mail 通讯地址 邮政编码 272414 课题组主要成员〔不含主持人〕 姓名 专业技术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 课题在文科教学中的实验及完成课题的后勤保障工作。 课题在语文教学中的实验及课题实施过程中教师信息的搜集、处理、反馈工作。 课题在历史教学中的实验及学生心理调查。 课题在数学教学中的实验及课题实施过程中的检查和方法的交流工作。 课题在政治教学中的实验及学生学习习惯和方法的调查。 课题主持人“十一五”期间(2006年—2010年)教育科研情况 主持的哪一 级别教育科 学规划项目 及完成情况 马集中学申报的山东省教育科学“十五”规划重点课题《新课标下教与学行为的转变》子课题《构建初中物理现代教学行为的研究与实验》课题组负责人之一。 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊杂志及日期 出版部门 合作人 论文《探索物理课堂教学 深化素质教育》 2008年中国科教博览杂志 中国科教博览杂志社 独立 论著《教师素质的提高与专业化成长》 2009年《教师素质的提高与专业化成长》 推荐人意见 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的．且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 推荐人姓名 专业技术职务 中学高级教师 研究专长 初中历史教学 工作单位 嘉祥县马集中学 推荐人主持过的课题名称 省课题《综合实践活动与学科课堂教学改革》 推荐意见： 于航同志具有较深的教学功底，多次参加各种教学比赛，曾获嘉祥优质课竞赛一等奖；嘉祥县“物理教学能手”称号，有多篇教育教学论文发表、获奖，主持过“十一五”期间市级课题的实验，具有较强的教科研能力，同意推荐该同志为本课题的负责人。 推荐人签名： 2011年6月16日 推荐人姓名 专业技术职务 中学高级教师 研究专长 工作单位 推荐人主持过的课题名称 市课题《构建初中化学现代教学行为的研究与实验》 推荐意见： 同志是马集乡中学物理学科带头人，曾获得“嘉祥县骨干教师”和“嘉祥县名师”称号，具有较高的专业水平和较强的科研能力、组织能力，同意推荐该同志为本课题的负责人。 推荐人签名： 2011年6月16日 二、课题研究论证报告 1．课题提出的背景与所要解决的主要问题 (1)课题提出的背景 随着新课程理念的不断深入人心，在教育教学过程中教师越来越重视学生学习习惯和人格的培养。通过调查了解，我校不少学生由于从小所处环