统计学教学大纲修.docVIP

深圳大学课程教学大纲 课程编号: 2202030501 课程名称: 统 计 学 开课院系: 经济学院 制订(修订)人: 孙静娟 审核人: 批准人： 年 月 日制(修)订 课程名称: 2202030501 英文名称: statistics 总 学 时: 72 学时 其中:实验课0学时 学 分:4分 先修课程: 高等数学、概率论与数理统计、经济学 教 材: 《统计学》 孙静娟主编 杨光辉 杜婷副主编 北京：清华大学出版社，2006 参考教材: 黄良文、曾五一. 《统计学原理》. 北京：中国统计出版社，2000 徐国祥、刘汉良、孙允午、朱建中. 《统计学》. 上海： 上海财经大学出版社，2001 肖彦花、马知遥. 《统计学》. 长沙：国防科技大学出版，2004 杨曾武等. 《社会经济统计学原理教科书》 北京：中国统计出版社，1992 课程性质: 经济学院各专业的必修课，属文科课程 教学目标: 完成《统计学》课程学习后，学生应达到以下要求： 1.能较好掌握统计学的研究对象，特点、性质及基本概念。 2.能设计统计调查方案及掌握统计调查方法，能对搜集的统计资料审核、整理并编制统计表及统计图。 3.较好理解和掌握总量指标与相对指标、平均指标与标志变异指标、时间序列分析、统计指数、抽样推断、相关与回归分析这些章的主要概念、计算公式，并运用学过的统计方法进行分析和计算。 4.能运用Excel统计软件对统计数据进行加工、分析和计算。 课程简介: 统计学课程由浅入深全面、系统地阐述了统计学的基本概念、原则和理论方法，并运用计算机软件结合实例进行统计运算和分析。本课程内容主要包括：第一章总论，介绍统计学的基本轮廓；第二章统计数据调查与整理；第三章总量指标与相对指标；第四章平均指标与标志变异指标；第五章时间序列分析；第六章统计指数；第七章抽样推断；第八章相关与回归分析；第九章统计学中的Excel例解。通过学习本课程，可以培养学生的统计思维和能力，能够运用基本的统计理论与方法，分析和解决经济、管理中出现的实际问题。课程的重点与难点是对于各种统计理论与方法的理解和掌握。本课程主要采取课堂讲授的教学方法，结合实际经济问题以案例分析为主，讲解各种统计方法的原理与运用。该课程是经济类和管理类本科教学的必修课程，更是学生学好其他经济和管理类课程的基础。 教学内容： 1.总论 （1）了解统计学的研究对象和性质、统计学的研究方法和研究阶段。 （2）掌握统计学中的几个基本概念、统计的职能。 2.统计数据调查与整理。 （1）掌握统计数据的类型。 （2）掌握统计调查的分类和基本的调查方法。 （3）了解统计整理的步骤，掌握分配数列的编制方法。 （4）掌握统计表与统计图的基本要求和绘制方法。 3.总量指标与相对指标。 （1）掌握总量指标和概念和运用原则，以及基本的计算方法。 （2）掌握各类相对指标的概念和运用原则，以及基本的计算方法。 4.平均指标和标志变异指标。 （1）掌握平均指标的概念、作用和计算方法。 （2）掌握标志变异指标和标志变异系数的概念、作用和计算方法。 （3）掌握成数指标的数量化，以及成数指标的平均数和方差的计算方法。 （4）了解偏度与峰度的概念和计算方法。 5.时间序列分析。 （1）掌握时间序列的概念、分类和编制原理。 （2）掌握时间序列的各类分析指标和计算方法。 （3）掌握长期趋势的测定方法。 （4）了解季节变动测定方法和循环变动测定方法。 6.统计指数。 （1）掌握统计指数的概述。 （2）掌握综合指数、平均数指数的编制原理。 （3）掌握指数体系的分析与应用。 （4）理解指数因素分析法的概念和作用。 （5）了解几种常用的经济指数。 7.抽样推断。 （1）掌握抽样推断的概念和特点。 （2）掌握各种抽样的组织方式。 （3）掌握抽样误差的计算方法。 （4）掌握点估计、区间估计的估计方法。 （5）掌握样本容量的确定原则与方法。 8.相关与回归分析。 （1）掌握相关分析的概念、线性相关的测定方法和一元线性回归分析方法。 （2）了解二元线性回归的分析方法。 （3）了解Excel统计软件的基本统计功能。 学时分配：（请填写下表） 章节 主要内容 各教学环节学时分配 备注 讲授 实验 讨论 习题 小计 1 总论 4 4 2 统计数据调查与整理 6 2 8 3 总量指标与相对指标 4 2 6 4 平均指标与标志变异指标 8 2 10 5 时间序列分析 8 2 10 6 统计指数 8 4 12 8 抽样推断 8 4 12 9 相关与回归分析 8 2 10