青岛版小科学五年级上册材料的分类.pptVIP

小小实践活动 动动脑筋 家庭中哪些垃圾是可以避免的？怎样避免这些垃圾的产生？ 哪些垃圾可以再次利用，如何利用？ * PPT艺术设计，黎加厚，2008 依传统文化立校 靠求实创新发展 学科分管领导 学科中心教研组长 科学教研组长 品社教研组长 信息教研组长 综合实践教研组长 三、四、五、六 年级备课组长 一、二、三、四、五、六 年级备课组长 三、四、五、六 年级备课组长 三、四、五、六 年级备课组长 王金涛 张守艳 张守艳 钟昭芳 张刚 孙业坤 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 四 五 六 三 常识学科教学资源—科学学科 教 学 设 计 课题：*年级*册第*课《***************》 主备教师：张守艳 联系电话科 目 年 级 单 元 　 课 题 材料的分类 课 型 辅助教具 主备课人 使用人 教学目标 知识目标 能综合运用所学知识，进行创新设计；会查阅书刊及其他信息源；能对分类后的结果进行分析、解释。 情感目标 通过设计房屋的活动进行大胆想象；意识到使用材料会给人类带来好处，也可能产生负面影响。 能力目标 能区分常见的天然材料与人造材料；能根据材料的不同对物体进行分类。 重 点 能区分常见的天然材料与人造材料；能根据材料的不同对物体进行分类。 难 点 能区分常见的天然材料与人造材料；能根据材料的不同对物体进行分类。 　教学过程【集体备课】 个性动态修改建议 （一）导入新课 通过回忆本单元前几课所学的几种材料，直奔主题，我们怎么来给这些材料分类。 （二）探究活动 1、说出各种物品是用什么材料做成的。 2、学生进行分类活动。 3、设计一间自己喜欢的房间。 （三）自由活动 （四）拓展活动 ? 常识学科教学资源—科学学科 教 学 课 件 课题：*年级*册第*课《***************》 主备教师：张守艳 联系电话 生活中的物品各是用什么材料做的？这些材料来自哪里？ 按材料的不同给物体进行分类。 1、是否是天然材料；将由人造材料 制成的物品分为另一类。 2、是否是再生材料；将不再生材料 制成的物品分为另一类。 广告宣传纸大变身 1、____________________； 2、____________________； 3、____________________； 4、____________________; 5、…… 一、我来选一选： 棉花、木头、煤、塑料、陶瓷、人造革、天然气、石油、玻璃、人造纤维。 天然材料： 棉花、木头、煤、天然气、 石油。 人造材料： 塑料、陶瓷、玻璃、人造革、 人造纤维。 二、当好小法官： 1．我们使用的材料，不论是人造材料还是天然材料，都直接或者间接来自大自然。 2．材料的使用，极大地丰富和方便了我们的生活，有百利而无一害。 √ × 三、我来填一填： 一次性纸杯子是用 制成的；瓷勺是用 制成的；烧杯是用 制成的；信纸是用 制成的；塑料盆是用 制成的；炒菜锅是用 制成的。 常识学科教学资源—****学科 教 学 反 思 课题：*年级*册第*课《***************》 主备教师：****** 联系电话：*********** 教 学反 思 ? 教 学反 思 ? * PPT艺术设计，黎加厚，2008 * PPT艺术设计，黎加厚，2008 依传统文化立校 靠求实创新发展