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班 主 任 工 作 手 册 （2013- -2014学年度第一学期） ____年级___班 班主任 ________ 河北省迁安市第一中学 前 言 班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全体班主任在此基础上进行创造性劳动，深入理解我校“严勤实恒”的校训，让“严、勤、实、恒”成为学生的良好习惯，让优秀成为习惯，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养 “四有”新人做出新的贡献！ 目 录 1、班主任管理规范……………………1 2、班 级 工 作计划 ………………… 7 3、主（专）题班会设计…………………10 4、家访、谈话工作记录…………………12 5、转化后进生工作记录…………………14 6、班级工作总结…………………………17  班主任管理规范 （一）迁安一中班主任工作职责班主任要根据《中学德育大纲》要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理，组织和建设班级集体，形成良好的班风。班主任工作的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人和建设者，在育处、年级组的领导下落实学校办学规划的各项具体要求，班主任应该认真履行下列工作职责。 一、，始终坚持以人为本，遵规守纪，完善自身素质，爱岗敬业，为人师表。 二、班主任必须熟悉和掌握本班学生的状况，关心学生，严格管理学生，指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的综合培养。奠定良好的班风和学风，使班级健康稳健地发展。 三、班主任要制定工作计划，保存好教育过程资料，做好工作总结，出色完成学校各项任务，准时参加班主任工作会议。要因材施教，科学育人，要提高后进生转化工作质量和成效，推进学校德育工作整体水平的提高。 四、建立健全班级管理制度，培养班干部队伍，引导学生学会自我管理、自我约束和自我激励，教育督促学生遵守法律、法规和学校的各项规章制度，养成文明、诚信的好习惯。 五、开好家长会，进行家访，加强家校联系，寻求家长密切配合。热情接待家长，耐心听取家长意见，诚恳与家长沟通和交流，建立起互相信赖的朋友关系。 六、要依法施教，循规育人，不能体罚和变相体罚学生。不能剥夺学生的听课权，必须停课教育的学生须经年级主任报育处，并协同家长，及时、妥当地处理好学生的问题。 七、加强劳动观培养，增强环保意识。积极组织学生参加社会活动和公益劳动，培养“四有新人”。加强班级文化建设和班级活动的开展，丰富学生校园文化生活。 八、重视学生学法指导，协调科任教师，合力搞好班级建设。立典型树榜样，有效激励学生。关注特困生，给予力所能及的关怀和帮助。运用好处罚手段，促使学生向进步方向转化。 九、经常对学生进行各类法制教育、安全教育和青春期健康教育，增强学生自我保护能力和自我调控能力。教育学生积极参加体育锻炼，力争达到体育锻炼标准。丰富学生文娱生活，注重个性教育，发现发展学生特长，促进学生全面发展。 十、做好学生学习成绩综合统计工作。实事求是地评定，撰写学生操行、评语和毕业鉴定。每日晨检情况做好记载，并按照“一中突发卫生事件防控应急预案”应急处理、统计上报。 一、基本情况 全 班 人 数 63 男生 女生 班长 副班长 住宿生 走读生 住宿生 走读生 马青山 虞丽媛 13 11 22 27 体质特异者 性格特异者 家庭特异者 虞丽媛、赵泽宁 本班学生的现状分析： 二、班级工作要点及目标 三、常规管理措施 包括思想品德教育、学习教育、文明礼仪教育、纪律教育、安全教育、后进生转化教育、班干部培养、家校沟通工作、文明班及优秀班集体创建工作等。 主（专）题班会设计（一） 主 题 时 间 地 点 形 式 目 的 过程设计： 主（专）题班会设计（二） 主 题 时 间 地 点 形 式 目 的 （过程设计摘要） 家访工作记录表 学 生 姓 名 班级 时 间 年 月 日 家访 形式 家庭住址 联系电话 家访教师 家访学生 概 况 家访目的 家 访 过 程 简 要 记 录 家访效果 备注：家访形式包括登门、电话、短信。 谈 话 记 录 班 级 地 点 时 间 谈话人 谈话对象 目 的 学 生 情