高中化学 第二册 第六章 揭示化学反应速率和平衡之谜 6.3 化工生产能否做到又快又多教案 沪科版.docVIP

化工生产能否做到又快又多 一、教学目标： 知识目标：1、了解合成氨工业生产的主要流程 2、理解应用化学反应速率和化学平衡原理，选择合成氨的适宜条件；使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。 能力目标：培养学生对知识的理解能力，及理论联系实际的应用能力和分析问题、解决问题的能力。 情感目标：1、介绍我国解放后合成氨工业的发展情况，对学生进行爱国主义教育． 2、通过学生领悟理论知识对生产实践的指导作用，使学生树立理论和实践相结合的思想认识。 重点：理解应用化学反应速率和化学平衡原理，选择合成氨的适宜条件。 难点：应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。 二、教学过程 练习：实验测得，每1mol氮气和3mol氢气反应，生成2mol氨气，能放出92.4kJ的热量． （1）请写出合成氨的热化学方程式。 （2）根据热化学方程式和反应物的性质，分析合成氨的化学反应有哪些特点． 解答：N2（g）＋3H2（g） 2NH3（g）＋92.4kJ 教师归纳：氨的合成反应是放热的、气体总体积缩小的、很难发生的可逆反应． 提问：作为合成氨工厂的老总，你心目中理想的生产状态是怎样的呢？ ——又快又多 分析：快——在单位时间里提高NH3的产量—反应速率问题 多——如何最大限度地提高平衡混合物中NH3的含量问题—化学平衡问题 引导学生讨论合成氨工业的生产条件，并填