六年级语文上课文学习_7、彩色地翅膀.pptVIP

* 字词学习 课文学习 课文朗读 7 彩色的翅膀 精灵 端详 蝴蝶 成熟 浇水 矮墩墩 笑呵呵 水灵灵 笑嘻嘻 碧空如洗 水落石出 瓜秧拖蔓 人工授粉 安居乐业 波涛起伏 撅着嘴巴 惹人喜爱 碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精灵： 青蓝色的天空像洗过般明净。 形容矮而粗壮。 水落下石头露出。比喻真相大白。 机警聪明。 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 （二）岛上战士开尝瓜会。 1、课文主要讲了一件什么事？ 3、小高为什么把昆虫带往宝石岛？ 4、小高的心愿能实现吗？ 你从哪里知道的？ 5、细读课文，划出让你感动的地方，交流感 受。 2、课文先写什么，接着写什么，最后写什么？ 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高，利用回家探亲的机会从黑龙江捕捉小昆虫，将小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 课文主要讲了一件什么事？ 课文先写什么，接着写什么，最后写什么？ 课文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开 。 先写：“我” 与小高同行，并对小高箱子里的昆虫产生疑问。 接着写：“我”参加战士们的尝瓜会。 最后写：“我”看见小高带来的昆虫在岛上安了家。 小高为什么把昆虫带往宝石岛？ 因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，只有这样才能有收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好，所以小高把昆虫带往宝石岛。 小高的心愿能实现吗？ 你从哪里知道的？ 小高的心愿能实现，“第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。” 彩色的翅膀预示着昆虫会在这里安家，战士们建设海岛会取得成功的。 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 这句话有力地说明了小昆虫在小高 心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱” 形成 了鲜明的对比，突出 小高的品质。 这段运用了什么写法？联系下文想一想，为什么小高把大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子？这样写有什么好处呢？ 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用四个动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。 1、他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一 只纸箱子。 说明这只纸箱子很不寻常，小昆虫在小高心中的重要地位。 2、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 表达了战士们扎根海岛、建设海岛的革命理想。 3、西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。 这句话告诉我们岛上的气候、土壤等自然条件都不适合西瓜生长。 4、为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是 肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授 粉。 小岛远离大陆， 没有蜜蜂， 也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。 这几句话讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。 句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。 5、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。 表达了小高热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。 课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士 丰富多彩、富于革命理想 的生活。 * * * 苏小明-军港之夜,时间2分钟一点，不超过三分钟 *