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综合练习2.2 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） ( 3分) A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。 B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。 C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。 D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。 5．语文综合性学习。（10分） 2011年9月，“江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办。西楚中学决定举办系列活动迎接此次盛会。请阅读相关材料，完成下面题目。 （1）下图为本届园艺博览会会徽，方框内是对会徽的说明文字。本段说明文字主要从构图设计方面体现园博会的理念，按 顺序进行说明，主要采用了 的说明方法。（2分）。 （2）园博会上，江苏省十三个市都建设各自的展园，(1)请用自己的语言描述一下本诗颔联所的景象。(分(2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情(3分) 三、阅读下面文言文，完成10—14题。（14分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 (《赵普》) 10、选出下列加点词语解释相同的一项( )(2分) A、习：（1）少习吏事 （2）学而时习之 B、以：（1）跪而拾之以归 （2）先帝不以臣卑鄙 C、发：（1）家人发箧视之 （2）发闾左谪戍渔阳 D、明日：（1）普明日复奏其人 （2）明日，徐公来，熟视之 11、翻译下列两。(4分) ①及次日临政，处决如流。(2分) ②太祖乃悟，卒用其人。(2分) 12、出自第一段的成语是： 。(1分) 13、赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是： 。(用原文回答)。 (1分) 14、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。(4分) 太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他? 赵普： 。 太祖( ) 不得再议此事！ (赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好) (第二天，赵普上朝) 赵普(呈上补好的奏折)： 。 太祖(思索良久)： 。 的度数： (1) ∠=_________°；(2) ∠=_________°；(3) ∠=_________°． 16．教材在探索多边形的内角和为(n－2)×180°时，都是将多边形转化为________去探索的．从n(n3)边形的一个顶点出发，画出______条对角线，这些对角线把n边形分成_____个三角形，分成的三角形内角的总和与多边形的内角和___________． 17．如图，AB∥CD，∠B=26°，∠D=39°，求∠BED的度数． 解：过点E作EF∥AB， ∠1=∠B=26°． ( ) ∵ AB∥CD(已知)，EF∥AB(所作)， ∴ EF∥CD．( ) ∴ ∠2=∠D=39°． ∴ ∠BED=∠1+∠2=65°． 18．中国象棋中的马颇有骑士风度，自古有“马踏八方”之说，如图(1)，按中国象棋中“马”的行棋规则，图中的马下一步有A、B、C、D、E、F、G、H八种不同选择，它的走法就象一步从“日”字形长方形的对角线的一个端点到另一个端点，不能多也不能少． 要将图(2)中的马走到指定的位置P处，即从(四，6)走到(六，4)，现提供一种走法： (四，6)→(六，5) →(四，4) →(五，2) →(六，4) (1)下面是提供的另一走法，请你填上其中所缺的一步： (四，6) →(五，8) →(七，7) → ________→(六，4) (2)请你再给出另一种走法(只要与前面的两种走法不完全相同即可，步数不限)，你的走法是：___________________________________． 语文参考答案及评分标准 2．（3分）C（鳞次栉比，多用来形容房屋等密集。此处使用对象不当。） 5．（1）逻辑（由外形到内涵） 打比方（共2分，每空1分） （2 ）① 把“采纳”改为“采用的前提下迎园博文明宣传用语征集进一步提升文明素质充分展示宿迁文明礼