知识转型与教育改 革 青少年教育科学.pdfVIP

第 1 页 导　　言 知识与教育 众所周知，知识与教育之间有着 内在的关联 。一方面 ，教育是 知识 筛选、传 播、分配、积 累和 发展 的重 要 途径；另一方 面 ，知识 又 是教育的重要 内容与载体 ，离开了知识 ，教育就会成为无米之炊， 各种 各样 的教 育 目标（如技 能、能力、态度、情 感、人格等等 ）也就无 法达成 。因此 ，深入地理解知识与教育之 间的这种 内在关联是深 入地理解一个时期社会教育形态 的必要前提 ，同时也是深入地理 解各种教育理论派别诸多教育主张的必要基础 。 然而，知识与教育之间的这种 内在关联却并非是 “自然的”或 “天然的”，它有着更为深厚的动力基础 实践或社会实践 。这 就是说，知识和教育之所 以得 以形成并产生 内在关联 ，完全是 由于 人类实践的结果和要求 。知识和教育之 间 内在关联 的变化也完全 是 由于人类实践不断深化不断发展 的结果和要求 。因此 ，要深入 地 、具体地理解知识与教