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济宁汶上试卷二 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.近代最早一部系统论述教育问题的专著是(　) A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 2.我国实行的第一个现代学制是(　) 　A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 3.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是(　) 　A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 4.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了(　) 　A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 　C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 5.决定教育性质的因素是(　) 　A.生产力发展水平 B.社会意识形态 　C.政治经济制度 D.民族文化传统 6.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是(　) 　A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 7.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有(　) 　A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 8.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的(　) 　A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 9.教学工作的中心环节是(　) 　A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 10. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?(　) 　A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感 11.狗听到主人唤它的名字就跑过去是(　) 　A.无条件反射 B.本能的行为 　C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射 12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达要求教学必须遵循的原则是 A．因材施教原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．科学性和教育性相结合的原则 .教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有 A．系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识 .有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用(　)。 A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略 C．以学生为中心的发现学 D．合作学习策略 17.人们常说教育有法而教无定法，这反映教师劳动具有 　A．连续性特点 B．创造性特点C．长期性特点 D．示范性特点 20.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是 A．师生共同参加的B．学生自愿选择的 C．有目的、有计划、有组织的D．受教学计划、教学大纲规范的 .1985年，( )明确规定把发展基础教育的责任交给地方。 A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》 C.《中国教育改革和发展纲要》 D.《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是A．当地县教育局B．当地县人民政府C．地市教育局D．省教育厅根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是。教学是和共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。简述我国学制改革的基本原则。简述新课程下教师应充当的角色。 论述题阐述基础教育课程改革的基本目标。.王老师是某中学的骨干教师，极富教育经验。她在讲“油光可鉴”的“鉴”字时，作了深浅不同的两种讲解：既讲了“鉴”本义是镜子，但在这里作动词用，使所有的学生都能理解，又引申到“半亩方塘一鉴开”“前车之鉴”中“鉴”字的用法和解释，使学习程度高的学生也及时得到满足。课后，她对基础差的学生，像医生切脉问诊一样，细心了解、积极引导；对基础好的学生，她就帮助他们组织兴趣小组，出版《文学园地》，举办文学讲座。正因为王老师的努力，她教的学生的语文水平得到了普遍的提高。 请你运用教育学、心理学知识谈谈自己的看法。 2.有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥说刘强是害群之马朽木不可雕也又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：（1）小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？ （2）小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？（3）你认为在这种情况下应该怎样做才对？ C D A C 16——20 A B D A D C 21——25 D