“已经拥有”高三模拟作文导写及佳作3篇.doc

“已经拥有”高三模拟作文导写及佳作3篇 “已经拥有”高三模拟作导写及佳作3篇 ［题展示］ 在生活中，有的人没有觉察到已经拥有；有的人满足于己经拥有；有的人仍不满于已经拥有。。。．。 请以“已经拥有”为题，写一篇不少于800 字的。 ［写作点拨］ 江苏近四年的高考作题目都是短语，其中08、10年是定中短语（ “好奇心”、“绿色生活”）09、11年是动宾短语（“品味时尚”、“拒绝平庸”）。本次模拟考试作题目依然是短语——“己经拥有”。这在保持命题平稳的前提下，体现出一定的创新性尝试：短语类型为状中结构。它没有对立意做出明确的指向性要求，从而提供了足够的写作空间。 “拥有”即持有、占有；“己经拥有”不等于“拥有”，它强调“拥有”的事实存在性。拥有的对象可以是物质层面的，也可以是精神层面的。 立意时，可以让“已经拥有”在句子中做谓语，比如“已经拥有了爱、财富、身份、地位、幸福、快乐、经历、书籍等”；也可以让它作定语，比如把上面表述中的“了”改作“的”。不管怎样，都要把这种表述作为写作中心，或是对象。 引语部分呈现了几种生活现象，提供了几种立意的角度、如果选取“有的人没有觉察到己经拥有”立意，可以谈对此的认识，也可以叙写由“没有觉察到己经拥有”到“觉察到已经拥有”，并由表及里，揭示导致这种情况产生的原因；如果选取“有的人满足于己经拥有”立意，要注意“满足”这个词，它的含义可褒可贬，既可以理解为对“己经拥有”的事物很满意，也可以理解为对“己经拥有”的事物不满意。满意，体现的是知足意识；不满意，体现的是进取意识；如果选取“有的人仍不满于己经拥有”，立意，也要注意“不满足”，既可体现“奢求”，也可体现“追求”。 引语只是给出写作的部分角度，从这样的角度展开，当然是可以的。但是，也可以选取其他的角度。不同层面的立意，能够体现出不同的思想境界。 行中，要体现出对“己经拥有”的思考，要把它与人生、自然、社会结合起考虑，揭示“拥有”的具体内涵，构思上，要体现出由表及里、由此及彼、由点到面、由浅入深、由果揭因等特点，这样，才可以达到发展等级。 在立意相同的情况下，如果写作本身与众不同，比如体感强烈，结构完整、圆融，思路清晰，素材新颖、典型，语言有一定的风格，这样的当然也可以获得阅卷老师的青睬。 一、审题 “已经拥有”是一个偏正短语，重心一个落在“拥有”上，“已经”是副词，表示动作、变化完成或达到某种程度，如任务已经完成。它不同于“曾经”，“曾经”表示从前有过某种行为或情况，现在已经结束。不能把“已经”写成“曾经”。 “已经拥有”，体现了高考作题目的命题理念：让考生有话说，有东西写，意在引导学生关注自我，关注生活，走进自我的心灵世界，同时也体现了高考作命题“降低审题难度，不为难考生”的特点，使不同层次的考生都能比较迅速地找到写作的切入点，一般不会因审题失误而影响作的得分。 二、思路 这个题目可以运用添加语素法。 “已经拥有”的前面添加主语，可以是人称，你我他均行，可以是国家，也可以是集体。“已经拥有”后面添加宾语，可以是实物，如航母、棉袄、字典、电脑等，也可以是虚指，如父爱、母爱、精神、品质等。总之，这个题目写作题材比较宽泛，一般不容易走题。 另外，作中的导语也为我们作提供了很好的写作方向。 三、体 本次作可写记叙，也可写议论，还可以选择创新的体如穿越剧、演讲稿、书信、相声、小小说等。但是不论选择哪一种体，一定要有体意识，不能写成“四不像”。 当然，和其他相比，这篇的体指向性较强，写成记叙相对容易，议论比较难写。 这篇很适合编故事。如深沉的父爱，隐藏在细节的背后，我以前不曾知道，其实已经拥有；伟大的继母，细心关照，我不承认母爱，其实天天伴随左右；航空母舰，几代人的梦想，现在已经实现，可以告慰先辈；等等。很容易动情，很能够感人。 ［佳作展示1］ 已经拥有 有这样一句话，不要抱怨生活欠了你什么，其实，你本就一无所有。而我认为，这句话可以改成：不要抱怨生活欠了你什么，其实你已经拥有了很多。 我们每个人都不是天生的贫穷者。已经拥有的东西，我们要善于对待，不能将它们弃之荒野，不闻不问；也不能将它们看轻，为拥有其它东西不停地奔走。在我看，善待已经拥有的，适当追求没有拥有的，才是最明智的选择。 然而，现实生活中有太多的人不满足于己经拥有的，最终迷失于物欲世界中。有“北航神童”之誉的张炘炀，有着还算富裕的家庭，良好的学习环境，令人羡慕的学习能力，很多别人没有的荣誉……然而，他对这些并不满足，却要求他的父母给他在北京买房，否则他就不参加硕士论答辩，也不考博士。 萨特说：“人是一堆无用的欲望。”此话虽有些绝对，但张炘炀还不算特例。他已经拥有了许多别人没有的东西，为何还会追求更多？我不知道，他那弱小的身躯，能否承担得起这么多的外物。如果哪天这些东西把他压垮了，他