中班学习活动：《新年心愿树》.doc

中班学习活动：《新年心愿树》 中班学习活动：《新年心愿树》 设计意图： 《新年心愿树》选自中班上学期《寒冷的冬天》这一主题中。随着新年临近，在新的一年里，每个人都会有自己的心愿，幼儿也不例外。活动上我让幼儿说说自己的新年心愿，并学会用自己的语言表达方式说出心愿，为此，我就以了解幼儿的心愿设计了ldqu;心愿卡rdqu;活动，让幼儿表达对新年的期望，对美好未的向往。相信，这将是一个很有意义的新年。 活动目标： 1、尝试大胆运用不同材料制作心愿卡，表达自己的心愿。 2、乐意与同伴一同分享新年的心愿，体验新年的快乐。 活动准备： 1、新年心愿树（可用塑料圣诞树）、小场景布置。 2、做心愿卡用的厚纸和收集用装饰的彩纸、橡皮泥、吸管、树叶、花瓣等，记号笔、蜡笔、剪刀、胶棒；用挂心愿卡的打孔机。 3、新年老人PPT、音乐《新年好》、新年的钟声P3录音。 活动过程： 一、欣赏新年心愿树，说说新年的心愿： 1、出示新年心愿树，引起幼儿兴趣： 师：ldqu;这是什么?rdqu;（圣诞树~~~） 师：ldqu;这棵树漂亮吗？与你看到圣诞树有什么不一样？（幼儿自由回答） 小结：这是一棵新年心愿树，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。 2、幼儿和同伴讨论,说说自己在新的一年里有什么心愿： 师：新年老人也有一个新年心愿，我们听听他的新年心愿是什么？（出示PPT---新年老人） 师：新年老人的心愿是什么啊？（新的一年，希望我们大家都开开心心，快快乐乐。） 讨论：那么你们的新年心愿是什么？（幼儿自由回答） 小结：我们的小朋友真棒，你们不仅想到自己的心愿，还想到为自己的父母祝福，还想到给其他关心我们的人送上祝福。 （通过新年树引出主题，引导幼儿倾听新年老人的心愿，初步了解什么是心愿，并且鼓励幼儿与同伴一同分享新年的心愿---落实目标2） 二、幼儿联想、创作： 1、欣赏老师的心愿卡： 师：老师在新的一年也有几个心愿想要实现，并且把它们做成了心愿卡，你们想不想知道我新年里的愿望？看看它们藏在了哪里？一起找一找。 老师依次出示新年心愿卡 提问：这些心愿卡有什么不同？哪里不一样？（形状、颜色~~~幼儿自由回答） 每张心愿卡里的图片有什么不同，你们看懂了吗？你从哪里看出了？（幼儿自由讨论） 小结：你们也可以像我一样把自己的心愿用不同的形式表达出。 2、幼儿设计制作心愿卡： 1）介绍材料： 师：ldqu;老师为你们准备了一些材料,下我们先看看有哪些材料。（请个别幼儿介绍材料） 2）自由选择制作心愿卡的材料和方法： 要求：先向好自己的心愿是什么？选择用什么材料制作？ *由于是中班孩子，幼儿绘画水平还不是很高，老师引导幼儿用简单的绘画方式表达。帮助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话。 （老师先将自己设计的心愿卡呈现出，并且以提问的形式引导幼儿观察，思考，制作的材料，怎么去表达自己的心愿，以此鼓励，引导幼儿自己大胆的进行设计与制作---落实目标1） 三、作品展现、交流： 1、幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。 师：我们的心愿卡都做好啦，我们一起和自己的同伴分享下你的新年心愿。 学说：ldqu;我的心愿是什么？我画的~~~我用~~~材料做的，做成了什么？rdqu; 2、放背景音乐《新年好》、新年的钟声响起，与同伴互相道声ldqu;新年快乐！rdqu; 师：我们把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起期待这些愿望能实现,好吗？ 小结：在新的一年，希望我们大家都开开心心，快快乐乐！听！新年的钟声响起啦，我们一起说：ldqu;新年快乐！rdqu;