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亲子班活动：糖果乐园 亲子班活动：糖果乐园 活动一、问候时间——西瓜球找朋友 训练目的：反应能力训练，能够大声音地在大家面前介绍自己。 老师推给宝宝一个西瓜球，边念儿歌：西瓜球找朋友，找到宝宝做朋友。然后请宝宝接住西瓜球后拿着球到前面大声说出自己的名字、喜欢什么。引导宝宝说：“大家好，我是XX，然后宝宝一起说：“XX宝宝，你真棒！” 指导语： 今天的点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。 活动二：买糖果 活动目标：能够绕开路上的障碍物行走，能大胆跨过厘米的栅栏。 活动准备：各种各样的糖果，障碍物、栅栏，糖果商店的布置。 活动过程： 1、介绍我们的糖果商店，老板很奇怪，要听到“糖果糖果真好吃，我要一颗尝一尝”，才会把糖果卖给你。 2、老师示范绕过障碍物，跨过栅栏，说“糖果糖果真好吃，我要一颗尝一尝”买到糖果。 3、孩子买糖果，教师、家长鼓励幼儿参与活动，并按要求买糖果。 4、再一次让幼儿买糖果，把儿歌更改成“糖果糖果真好吃，我要一颗给妈妈。”，并鼓励幼儿给妈妈剥糖吃，我们的妈妈、爸爸要谢谢我们的宝宝，亲亲我们的宝宝。 、一起品尝美味的糖果。 指导语： 这个活动通过游戏，发展幼儿下肢力量，并引导幼儿在一种角色扮演中能根据游戏要求主动念儿歌，投入游戏情境。角色扮演是孩子特别喜欢的一种游戏形式，家长也可以配合孩子充当一个角色，和孩子进行一些游戏活动，那样孩子也会配合你表现相应的行为。 活动三、天天刷牙好 活动目标： 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、练习涂鸦，尝试沿着一条线段自上而下地画短线。 活动准备： 1、实物教具;牙刷一把。 2、宝宝操作材料每人一套。 活动过程： 1、引发兴趣、导入活动。 教师：宝宝，你们刷过牙吗？你们刷牙是用什么的？ 牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示小牙刷。） 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。 （1）“宝宝，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 （2）讨论“我们帮助小牙刷画上刷毛吧！” （3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”。 3、幼儿作画，妈妈从旁协助。 （1）教师：老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起为他们添画上牙刷毛吧！ （2）鼓励宝宝大胆涂鸦，提醒妈妈们注意：指导宝宝画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。 4、互相欣赏作品 师：哎呀宝宝真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 附:天天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上下刷，里外刷， 牙齿刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。 指导语： 刷牙是和孩子生活紧密联系的一事，围绕这个话题和孩子说一说，做一做，孩子是比较感兴趣的，而且孩子很熟悉这事，他们就有话说，并且从中了解刷牙是保护牙齿的一种最好的办法，家长在平时的生活中要帮助孩子养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节 1、入厕： 宝宝们，现在我们一起去小便一下，不你推我挤，排好队一个一个。 （教师和家长帮助一些宝宝拉裤子。） 2、洗手： 宝宝们，小便好了之后我们洗洗小手，把小手洗的香香的。（两只小手搓一搓，手心搓一搓，手背搓一搓。）哦，宝宝小手洗好了。 活动五：认知活动——包糖果 活动目标：能用手指完成拧的动作，明白糖果的两面是相反的进行拧。 分辨红色与绿色 提高语言表达能力及手口一致的数数能力 活动准备：红色、绿色皱纹纸，橡皮泥，塑料篮子 沈老师在糖果商店里买到一些什么？（出示糖果）这是什么颜色呢？（幼儿回答红色和绿色）。带幼儿学念儿歌：“红纸包、绿纸包，剥开糖纸瞧一瞧，里面睡了个甜宝宝”带领家长和孩子一起学念儿歌。——目的是提高宝宝的语言表达能力，家长在家多练习。 这么漂亮的糖果是怎么制作的呢？让老师教聪明的宝宝学一学：先把绿纸铺在下面，再把甜宝宝放在中间，卷呀卷把它卷起，这样卷好了，它呀还有两个小耳朵，看老师要两个小耳朵拧一拧，一只手往里拧一拧，另一只手往外拧一拧漂亮的糖果就做好了，你们学会了吗？现在老师把糖果材料发给你们，妈妈可以帮助。（播放轻音乐，孩子在音乐声中制作糖果）——这一环节是发展孩子的小肌肉群的精细动作。 请宝宝把红色糖果宝宝放在篮子外面，把绿色糖果宝宝放在篮子里面，伸出小手数一数，告诉老师你做了几个糖果宝宝。（可以和妈妈一起数数）提醒家长教孩子手口一致的数。——学习点数能力 收拾学具（和糖果宝宝说再见）提醒宝宝有礼貌说：谢谢老师 指导语：包糖果的活动通过拧的精细动作发展宝宝的小肌肉。其中还增加让宝宝复习上次的颜色（红色与绿色），通过让宝