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大班第二学期班级保教计划 大班第二学期班级保教计划 一、幼儿情况分析： （一）概况分析： 我班共有幼儿33名。其中男孩17名，女孩16名。本学期新转入一名新生。本学期由鲁老师、新秦老师和保育员吴老师担任班级工作。 幼儿园的2年半的集体生活，让每位幼儿已经能够完全自如的在幼儿园中游戏、运动、生活和学习，并且随着年龄的增长，也显示出了临近大班幼儿应有的能力。 本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等题，将是本学期的工作重点。 （二）幼儿发展优劣势： 1、发展优势的分析： 集体服务意识增强，对值日生工作的认真负责。 如果说刚刚升入大班时候，值日生对于孩子说只是一个脖子上挂着牌子的好玩、有趣的事情之外，经过了上半学期的不断的调整，孩子们渐渐喜爱上了值日生这份工作，每周都期待着这一天的到，因为这是一个从他律到自律的过程，在这份值日生工作的背后，让幼儿的方面的能力都得到了锻炼。 遵守基本的行为规范 在《3—6岁儿童发展与学习指南》中明确指出了，大班幼儿可以理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则，在幼儿的日常活动中，孩子们已经有了良好的习惯，知道如何在平等、默契、良好的氛围中完成活动或者游戏规则的确立，如果发生异议的时候，也能够用不同的方法去商量、解决，慢慢的制定彼此都能接受的、约定俗成规则。班级公约就是在这样的情况下产生的，另外还有许许多多的规则，都是通过幼儿和老师间的讨论而共同制定的。 2、发展弱项的分析： 语言的表达能力还有待加强 班级中幼儿的语言表达热情十分的高涨，你可以从自由活动、平时的聊天活动时发现孩子们都比较愿意说，但是每每到了关键的时候，就出现了问题，并不是说孩子们不愿意说，而是在说话的时候没有目的性，常常是无轨电车一样，往下开。所以，对幼儿有必要进行有主题的说、有目的的说，培养幼儿对事情发生的过程、物体的特征、自己的体会等场景性的问题展开讨论。 对于美术活动中表达表现的把握还不够多元 结合幼儿园开展的题，我们在各个环节中都放大了美术活动的痕迹，美术活动室的创设，个别化活动中美术区域的设立，集体教学活动中对美的欣赏，都可以看出老师是花了不少的心思的。但是从孩子们的表现看有点差强人意，因为他们是比较的熟悉常态下的美术活动，对于其他多元材料美术活动，表现出的兴趣就不是那么的明显了。因此要大大地利用美术活动室中对颜料、泥工、各种材料的运用，希望通过视觉、触觉的冲击，激发起幼儿对美术活动的热情，对多元美术活动有更好的诠释。 在探究的过程中与同伴分享交流，引起共鸣 大班幼儿好奇、探究的兴趣是越越浓厚了，对任何事物都会问个为什么？是怎么回事？班级中的孩子也不例外，但是从平时的活动中发现，孩子们的探究、发问仅限于和老师之间，在同伴之间的分享、探讨确实少了不少，孩子们之间的互动也不多，造成了在活动中的一些遗憾。 (三)、个别幼儿教育 在班级中有个别幼儿的存在着独生子女的通病，常常是以自我为中心，有事的时候都是考虑到自己，而不顾别人的感受，希望通过各种方式逐步改善这一现象。 另外，在班级中的有部分幼儿在身体上属于中肥、轻肥的体质，通过改变饮食习惯、增强体育运动的方法进行干预，力求让这些孩子的身体达到正常的指标。 在班级众多幼儿中，智杰小朋友属于加重呵护的比较多的男孩，虽然人高马大，但是无论从生活能力到运动能力上说都稍弱与其他的孩子，并且在个性上有着女孩子的胆小、害羞的特质，对于这个孩子，老师要花多倍的心血和精力加强教育，并且和家长及时的沟通，希望让智杰小朋友能够有所改变。 学期保教目标预设 各月保教工作重点提示 1、引导幼儿进一步了解关心周围的同伴及成人，激发他们与其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、关心和帮助他们。 2、培养幼儿良好的生活及饮食习惯，保持自己活动环境的整洁，培养幼儿初步的生活自理能力。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参加体育活动的习惯，掌握有关体育活动的知识和技能，遵守有关体育活动的最基本的规则。发展和提高身体素质及基本活动能力（如：走、跑、跳等）。 4、幼儿喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动参加科学活动。 、学习观察方法，初步学会运用各种感官观察、比较观察等方法，学习对物体按一定的标准进行分类。 6、对一些现象感兴趣，了解它们在生活中的应用和与人们生活的关系。 7、能有礼貌地集中注意倾听他人说话，对画面的字感兴趣，主动学认常见字。 8、能独立阅读图书，理解画面内容。 9、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。 10、